在Excel中，求两个单元格区域A4:E9与B5:D10相交的单元格区域内各数值的平均值,采用相对地址引用,应该表示为（  ）。

A．AVERAGE(A4:E9,B5:D10)	B．AVERAGE(A4:E9；B5:D10)
C．AVERAGE(A4:E9:B5:D10)	D．AVERAGE(A4:E9  B5:D10)

在Excel中,A1，B2单元格中已输入数值,求A1和B2两个单元格中数值和的公式是（    ）

A．A1+B2

B．=A1+B2

C．=SUM（A1：B2）

D．SUM（A1，B2）

王宏同学是数学学习小组的组长，他想将小组四名同学在本学期前六次数学单元测验的成绩做一个图表，了解大家的学习情况是否有进步。他把四名同学的成绩都输入到Excel工作表中。根据王宏同学的想法，可以更为直观地了解大家学习情况的图表是（   ）

A．折线图

B．饼图

C．面积图

D．散点图

胜利小学新来了一批特殊的转校生，现在对他们的一些基本信息进行了统计并绘制成了一个excel电子表格，如下图所示：

请回答下列问题：
（1）计算学生的总成绩与平均成绩，则E3单元格的公式为【小题1】；
F3单元格的公式为【小题2】。
（2）表中的出生年份一列使用了MID函数进行计算并自动填充。（MID函数的功能是获取文本中特定的部分内容，如MID（B3，7，4）就是取B3单元格中的文本第7 位开始长度为4的内容），由表中信息可知，C10单元格的公式为【小题3】。
（3）现要对图中8位新生的信息按“入学成绩”为关键字进行排序，则应该选择的数据区域为【小题4】。
（4）通过某种方法，将出生年份一列的数据变为数值，通过下图的所示的筛选条件设置，得到的学生姓名为【小题5】。

（5）老师根据表中内容绘制了一张图表如下图所示：
观察图表可知，老师绘制图表所选择的数据区域为【小题6】。

王亮同学想比较一下前几次单元测试中自己的成绩是进步了还是退步了，他使用哪种图表进行成绩分析会比较直观？（ ）

A．柱形图

B．条形图

C．线形图

D．饼形图