小陈使用 Flash 软件制作主题为“乌衣巷—刘禹锡”的多媒体作品，其“Main”场景的制作脚本如下：

场景：Main	类别序号：2	进入方式：点击“Load”场景的“播放”按钮进入
呈现方式： 1.   “诗人”从舞台左向右运动；“云1”，“云 2”从右向左运动；“燕子”从右上方飞到舞台中央，再从左上方飞出。 2.   “诗”以淡入方式呈现在舞台左侧。 3.   “创作背景”按钮出现在舞台右下方，单击该按钮，在浏览器中显示位于作品同一目录下“gsbj.txt”文件的内容。		呈现顺序： 1.   一开始出现背景图片和“诗人”和“云 1”，“云2”。 2.   1秒钟后，“燕子”飞入舞台。 3.   3秒钟后，出现“诗”动画，持续到本场景结束。 4.   最后出现“创作背景”按钮，并停止播放。

 
（1）下列选项中属于作品创作需求分析的是_____（多选，填字母：A.该作品主要面向高中阶段学生，用于课堂教学使用 / B.该作品发布在校园局域网平台上，可供学生查阅 / C.该作品需呈现“乌衣巷”这首诗的内容和创作背景 / D.该作品在制作的过程中需要使用PhotoShop 软件处理图像素材，GoldWave软件处理音频素材）

（2）如图所示，测试影片时发现，燕子飞入的动画与制作脚本的要求不符，应做的调整是_____________________________________。
（3）测试场景时，背景画面播放到第30帧时变成另一背景画面，为了使背景第1帧到第50 帧一直显示“背景”图层第1帧的内容，正确的操作是__________________________________________。
（4）图中“燕子”图层创建了燕子飞的动画，各关键帧中的“燕子”影片剪辑实例均由库中“燕子”元件（仅含展翅动作）创建。第1帧、第30帧和第50帧中“燕子”实例的坐标（X，Y）依次为(450,35)、(300,140)、(-50,50)。若仅对第30帧执行清除关键帧操作，则测试场景时,___________（多选，填字母：A.燕子飞行路径变为直线 / B. 燕子在坐标(450,35)处原地展翅 / C.燕子飞行时间变短/ D. 燕子展翅频率不变）。
（5）如图所示，测试影片时，单击“创作背景”按钮，实现制作脚本要求，则“创作背景”按钮的动作脚本为：__________________。

下列软件中不能绘制出矢量图形的是（   ）

A．

B．

C．

D．

使用PhotoShop软件制作“旅行”作品，部分界面如下图所示。下列说法正确的是（  ）

A．可以使用文字工具直接修改“旅行”图层的文字格式

B．“背景”图层需解锁才能添加滤镜效果

C．将作品存储为JPEG格式文件，“船”图层中的内容不可见

D．拷贝“文字内容”图层的图层样式并粘贴到“旅行”图层，则“旅行”图层的图层样式有3种

小李创作“春江花暖”故事的多媒体作品。她首先使用Photoshop软件制作一张背景图片，然后使用Flash软件制作动画。请回答下列问题：


（1）如图1所示，画布中没有显示出“鸭子”图层中的鸭子，其原因是_______。
（2）如图2所示，该场景开始播放后，经过约________秒，才出现“鸭子”图层中的鸭子动画。
（3）如图2所示，“文字”图层第1帧到第30帧的补间类型为动画补间，则该图层第30帧到第60帧的补间类型是______________。
（4）如图2所示，舞台上的诗句字样的实例于库中“诗句”图形元件。编辑库中的“诗句”图形元件，将所有文字字体、字号、颜色依次设置为：仿宋_GB2312、20、#333937，则舞台上的诗句字样的字体、字号、颜色________(选填:会/不会)作相应改变。
（5）该场景播放结束时停止播放，出现含有“阅读”字样的按钮。单击该按钮，在浏览器窗口中打开当前文件夹中的“poet.txt”文件，则该按钮上的动作命令是_________。

使用Photoshop软件对“中国印象.psd”进行处理，编辑界面如下图所示。

下列说法中正确的是（   ）

A．可以使用“文字工具”对“茶”图层中的文字进行修改

B．不可以拷贝“茶壶”图层的图层样式，并粘贴到“茶”图层

C．交换“茶”图层和“墨迹”图层的顺序，不会影响作品的最终显示效果

D．“茶壶”图层设置了“效果”和“投影”两种图层样式