某算法部分流程图如图所示。执行这部分流程，依次输入：22、29、38、47、16、33、37、28、55、18、28 则输出值是（ ）

A．2

B．4

C．6

D．8

某算法部分流程图如图所示，执行这部分流程后，变量 a 和b 的值分别为（）

A．5 和 6

B．11 和 5

C．6 和 5

D．-3 和-4

任意一个大于等于4 的偶数，都可以用两个素数之和表示，这就是哥德巴赫猜想。如：4=2+2，6=3+3，8=3+5，10=5+5，12=5+7，98=17+79。
编写一个验证哥德巴赫猜想的VB 程序：程序运行时，在文本框Text1 中输入一个大于等于4 的偶数，单击“验证”按钮Command1 后，如果哥德巴赫猜想验证成功，则在文本框Text2 中显示“Yes”，并在列表框List1 中显示用两个素数表示该偶数的等式，否则显示“No”。程序运行结果如图所示。实现上述功能的VB 代码如下，但加框处代码有错，请改正。

函数judge的功能是判断整数x是否为素数，若是素数则返回True，否则返回False
Function judge（x As Integer）As Boolean
Dim j As Integer
judge = True
j = 2
Do While j < =" x" - 1 And judge = True
If  x Mod j =" 0" Then
judge = False
Else
judge=true    ‘①
End If
Loop
End Function
Private Sub Command1_Click（）
Dim n As Integer, p As Integer, q As Integer, flag As Boolean
n = Val（Text1.Text）
p = 1
flag = False
Do While flag = True And p < n ‘②
p =" p" + 1
q =" q" + 1     ‘③
If judge(p)  And  judge(q) Then
Text2.Text = "Yes"
flag = True
List1.AddItem Str(n)+ "=" + Str(p)+ "+" + Str(q)
End If
Loop
If flag ="False" Then Text2.Text = "No"
End Sub

某算法的部分流程图如图所示，执行该流程，以下说法正确的是（   ）

A．8

B．16

C．32

D．64

小明设计了一个 VB 程序，实现功能如下：在文本框 Text1 中输入一个学生成绩，单击“判定成绩等级” 按钮，在 Label3 中输出该成绩的等级。运行界面如图所示：

(1)若将 Text1 的名称改为“Txt”，则应修改文本框的属性：________________ 。
(2)为实现上述功能，请在下划线处填入合适的代码。
Private Sub Command1_Click() Dim x As Integer
x ＝ ①________
If x >＝ 90 Then
Label3.Caption ＝ "A" ElseIf x >＝ 80 Then
Label3.Caption ＝ "B" ElseIf x >＝ 60 Then
Label3.Caption ＝ "C" ElseIf x >＝ 55 Then
Label3.Caption ＝ "D"
②____________
Label3.Caption ＝ "E" End If
End Sub