建立Excel图表后，可以对图表进行修改，在图表上不能进行的修改是

A．显示或隐藏X、Y轴的轴线

B．给图表添加标题或在坐标轴上添加标题

C．改变图表各部分的比例引起工作表数据的改变

D．为图表加边框和背景

教学处小王用Excel软件统计分析学生的综合素质情况，如图a所示（数据未显示完整），请回答以下问题。

（1）已知综合素质等级是由五次平均分统计得到：平均分大于6分为合格，否则为不合格。根据评级方案，小王利用IF函数和自动填充功能完成了对J列区域的计算，则在J3单元格中的公式是__________。
（提示：IF函数用于判断是否满足某个条件，如果满足返回一个值，如果不满：足则返回另一个值。例如：=IF(A1>60,"合格,不合格")，如果单元格A1的值大于60，则返回“合格”，否则返回“不合格”。）
（2）有关排序和筛选，下列说法正确的是_________（单选，填字母）。
A.以“年级”等于高三“总分”为最大5项进行筛选，得到的记录数大于等于5
B.先以“年级”等于高三进行筛选，再以“总分”为关键字降序排序与先以“总分”为关键字降序排序，再以“年级”等于高三进行筛选，两者得到的结果完全相同

A．以“姓名”包含张、“总分”为最大1项进行筛选，将选出总分最高的姓张的同学

B．以“年级”为主要关键字进行升序排序时，选择按笔画排序或按拼音排序，都能实现高一到高三依次有序

（3）张兰平想更好地了解自己与邱秋红的差距，根据图a中的数据制作了图b所示的图表，该图表的数据区域是_____________________。由图表可知，通过这五次测试，进步最快的是_____________（单选，填字母：A.张兰平/B.邱秋红）。

一个Excel工作簿中最多可包含3个工作表。（____）

某校教务处汇总了选考模拟报考表，并使用Excel软件进行数据处理，部分界面如下图。请回答下列问题：

（1）表中“学考门数”和“选考门数”是用COUNTIF函数计算得到的。分别选择I3、J3单元格输入公式，然后用自动填充功能完成其他单元格的计算。观察上图，可知J3单元格中的公式为__________________。
（COUNTIF函数的作用是计算某个区域中满足给定条件的单元格个数，如COUNTIF(B3：H3，“学考”)的作用是计算数据区域B3：H3中内容为“学考”的单元格的个数。）
（2）表中第13行姓名为“胡桐”的同学地理学考不考了，则清除D13单元格内容后，I13单元格显示的内容为___________（单选，填字母：A. 1 / B. #REF! / C. #VALUE！）
（3）表中E列数据错位了，即第3行应为第4行，第4行应为第5行……第15行应为第16行。现要将错位更正，则下列操作可行的是___________（多选，填字母。全部选对得2分，选对但不全得1分，不选或错选得0分）
A. 选择E3单元格，选择右键菜单“插入”命令，在弹出的对话框中选择“活动单元格下移”
B. 选择E3单元格，选择右键菜单“删除”命令，然后在弹出的对话框中选择“下方单元格上移”
C. 选择E3：E16单元格，执行“剪切”命令，然后选择E4单元格，执行“粘贴”命令

A．选择E3：E16单元格，移动该区域至E4：E17单元格

Excel中利用进行智能填充时，鼠标形状为（  ）

A．空心十字

B．空心箭

C．实心箭头

D．实心十字头