下图是某观测者在当地夏至日时，根据观测到的竖直标杆日影绘制的示意图。读后判断下列各题。

（1）图中表示正午的日影是
A、① B、② C、③ D、④
（2）根据日影朝向判断观测地当日的日出方向和日落方向为

A．东北、西北	B．东南、西南
C．东、西	D．东北、西

夏至日太阳直射_______，春分日和秋分日太阳直射_______，一年中太阳直射点在_______之间往返移动。

玲玲每天中午12：00下课，发现学校操场上旗杆的影子暑假前后最短，寒假前后最长，请你帮玲玲找到合理的解释

A．玲玲的身高在变化

B．玲玲观察的位置不同

C．由于一年中太阳直射点的位置不同，正午太阳高度在变化

D．玲玲观察错误

读图，完成下列问题。

（1）每年6、7、8三个月是北半球的_____季。
（2）图1中，当地球在公转轨道上出A位置转到B位置时，泉州（位于北半球）昼夜长短的变化情况是_____。材料：我国某校地理兴趣小组分别在图示的四个节气当天，于当地正午时刻测量学校旗杆影子长度（如图2中OP），数据记录见表：

测量时间/节气	3	②	③	④
旗杆影长	5.2	0	5.2	12.9

 
（3）判断教学楼位于旗杆的_____方向。
（4）表中测量时间④对应的节气是_____。
A.秋分 B.冬至 C.春分 D.夏至
（5）该学校最有可能位于下列哪个省（区，市）_____。
A.黑龙江 B.北京 C.新疆 D.广东

按照下列程序和要求，完成探究活动。
活动材料：1米长木杆1根、卷尺一个、绘图板及绘图工具1套。
实践过程：
(1)夏季某日12时，在一处有阳光的平地上把木杆垂直竖在地上，用卷尺测量影子长度。
(2)把测量结果记录下来，并绘图。
(3)冬季某日12时，在同一地点再一次用同样方法进行测量，记录和绘图。
观测结果：图一是某中学一位同学的测绘结果。遗憾的是，他忘记标注观测时间，现在区分不开了。请你帮助他进行区分。

A图是______(填“冬”或“夏”)季测绘的。
归纳分析：不同季节木杆影子长短不同的原因是________________。
拓展延伸：若A、B两图为我国南、北方两位同学同一时间的测绘结果，请你判断：南方同学测绘的是________图。
原理应用：房地产开发中，为了保证后排房屋中午时间的采光，必须考虑前后楼南北方向上的楼间距(如图二)。
请你分析：
(1)楼间距的设计应该参考______(填“冬”或“夏”)季的光照情况。
(2)肥城和广州两地的楼间距有何差异？肥城应____(填“大于”或“小于”)广州。