小金自学了电学，知道了欧姆定律后，他想用实验来验证“通过导体的电流与这段导体两端的电压成正比”，于是找来了实验器材：电压表、电流表、电源、滑动变阻器、开关各一个，若干定值电阻、导线。请你利用这些器材帮他设计一个验证此结论的实验方案。
(1)画出实验的电路图。________
(2)写出实验的步骤以及需要测量的物理量。_______

概念图能清晰地反映概念之间的联系，如图表示电路中部分概念的相互联系。

（1）图中“A”是______。
（2）充电宝具有充电和供电功能。当给充电宝充电时，充电宝是电路组成中的______。
（3）充电宝内部单节锂电芯的输出电压为 3V～5V，如果电芯串联，则输出电压成倍增加；如果电芯并联，则输出电压不变。在保障输出电压 3V～5V 不变时，为了增加充电宝储电能量，通常将多节锂电芯连接在一起，则其连接方式是______。

某电子打火机打火原理如图，压电陶瓷受到撞击时表面电荷重新分布，产生高电压，发出电火花点燃气体。撞击时，通过压电陶瓷实现的能量转化是________；放电时，两块压电陶瓷的连接方式是________联。 

最近网上流传了一个利用水果电池打火的视频。做法是将几个铁钉和几个铜钉排成两排插入一个柠檬中，再将铜钉用导线连接铁钉，最后将串联两头的铁钉和铜钉用导线引出来（如图1），将导线直接相碰来打火，点燃可燃物（如图2）。一个铁钉和一个铜钉就可以看成一个原电池，用导线连接铁钉和铜钉相当于将许多原电池______起来，电压就会增大，而将两根导线直接相碰产生火花，是利用了电路处于______状态时，电路中产生很大的电流，从而冒出火花。

实验室有一个定值电阻R_X，它的铭牌已损坏。小明同学为了测出R_X的阻值，设计了如下实验步骤：

Ⅰ．小明同学设计了如图所示的电路（R^/是滑动变阻器，R为变阻箱）。
Ⅱ．将电阻箱R接入a、b之间，闭合开关。适当调节滑动变阻器R^/后保持其阻值不变，调节电阻箱R接入的阻值，读出电压表的示数U和电阻箱接入的阻值R，记录数据。
Ⅲ．改变电阻箱R接入的阻值，得到多组电压U和接入阻值R的数据。
Ⅳ．根据所得到的数据绘制U—R图像。
Ⅴ．用待测电阻R_X替换电阻箱接入a、b之间，读出电压表的读数，根据Ⅳ中绘制的图像得到R_X的阻值大小。
（1）若小明选用两节干电池作为实验电源，按照电路图将实物图补充完整。

（2）小明将变阻箱接入电路后，无论怎么调节，电压表的示数始终为零，则可能的原因是____________。

A．变阻箱内部短路	B．滑动变阻器短路
C．滑动变阻器断路
D．开关短路

 
（3）排除故障后，小明得到了如右表的数据，并绘制了如图所示的图像，当小明使用待测电阻R_X替换电阻箱后，读得电压表示数为2V，则R_X=_________________Ω。


（4）使用较长时间后，干电池两端的电压会变小，若仍用本实验装置和Ⅳ中测绘的U—R图像测定某一电阻，则测定结果将_________（填“偏大”或“偏小”）。