某中学科技创新兴趣小组制作出如图甲所示的水火箭。

实验器材有：饮料瓶、气筒、自行车气门、铁丝、橡皮塞、水等。水火箭构造如图乙所示。
原理如下：在瓶中装适量的水，塞好瓶塞后放在发射架上。用气筒向瓶内打气，瓶内上方气体压强达到一定程度，高压气体将水和橡皮塞从瓶口压出，水的反冲作用把瓶推向高空。
请解答下列问题：
（1）水火箭升空原理可利用我们所学过的_____________________知识来解释。
（2）实验后小明提出了问题：水火箭上升高度与什么因素有关呢？
猜想a：瓶塞插入深度不同；
猜想b：可能与瓶中水的体积有关；
猜想c：可能与瓶子的形状有关。
（3）选用同一可乐瓶，瓶中水量为300ml。实验发现，瓶塞插入深度不同，用气筒充气次数就不同（设每一次充入气量相同），目测记录实验数据如表。

瓶塞塞入深度	浅	深	更深
高度（m）	3	6	12

 
根据表格数据可以得出结论：______________________。

我国的“嫦娥工程”将按“绕月、落月和驻月”三步进行，2019 年实施了落月计划，已知月球上无大气、弱重力…在学校举行的“我想象中的月球车”科技活动中，爱动脑筋的小晨提出了以下有关设想，下列相关说法中正确的是( )

A．月球车须配备降落伞，以确保安全落月

B．可在月球车上安装重垂线，以便观察倾斜程度

C．小晨在月球上受到的重力比在地球上的小，惯性也同样比在地球上要小

D．小晨在月球上不可以用天平准确测出一个鸡蛋的质量，但可以用弹簧测力计准确测出一个鸡蛋在月球上的重量

如图所示是我国运动员在往届冬奥会上参加不同比赛项目时顽强拼搏的英姿。

①甲图中:速度滑冰运动员在水平冰道上向后蹬地,人就前进,说明物体间力的作用是相互的
②乙图中:自由滑雪空中技巧运动员在空中加速下落过程中,他的重力越来越大
③丙图中:运动员将冰壶推出后,冰壶滑行变慢是因为力改变了物体运动状态
④丁图屮:花样滑冰运动员在冰面上沿曲线匀速滑行时,她所受各力平衡
上述说法中正确的是

A．①②

B．②④

C．①③

D．①②③

妈妈做饭时，小明在旁边仔细观察，联想到许多科学知识，其中错误的是 （   ）

A．筷子斜放在装水的碗里弯折了是因为光的折射

B．把鸡蛋向碗沿一撞，蛋壳就破了，是利用了力的作用是相互的

C．饺子上捏出了漂亮的花边，是力改变了物体的形状

D．静止在水平桌面上的一个鸡蛋所受重力约为50N

滑冰运动员用力推冰场周围的扶栏时,扶栏未动,而他却远离扶栏而去；运动员离开扶栏后，并没有再用力蹬冰面, 但仍然能滑很远。要解释这些现象，可利用下列知识中：①物体间力的作用是相互的、②力是改变物体运动状态的原因、③一切物体都具有惯性（）

A．①②

B．②③

C．①③

D．①②③