如图，在滴有酚酞的氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸，对该过程描述正确的是（   ）

A．温度计读数持续上升

B．测其 pH 逐渐变小

C．溶液呈红色时，反应没发生

D．溶液呈无色时，溶液中的溶质一定只有氯化钠

氢氧化钠与稀硫酸反应是否放出热量？三位同学为探究此问题按下图进行了实验：

(1)按甲图实验，若要观察到明显的实验现象，实验前应对装置作如何处理？答：_____。
(2)用乙图实验，可以根据_____现象证明该反应放出热量。
(3)若用丙图装置实验：在烧杯中先加入一定量的稀硫酸溶液，然后再加入适量的氢氧化钠固体，观察到温度计示数变大，于是得到“反应放出热量”的结论。你认为是否正确并说明原因：__________________。
(4)甲、乙组实验用了相同的研究方法——转换法，以下研究中也用到了转换法的是_____。
A．用光路图表示光的传播
B．用灯泡发光来判断电路中有电流
C．用红墨水的扩散来说明分子的无规则运动
D．用显微镜观察细胞结构

课外小科约老师继续探究铁粉和硫粉反应的实验：他们各自取一定量的铁粉和硫粉均匀混合后堆放在石棉网上，在其中插入烧红的玻璃棒，反应立即发生。拿掉玻璃棒后，反应继续剧烈进行，反应过程中有少量刺激性气味的气体x产生。反应结束后，都得到了黑色固体。老师得到的黑色固体不会被磁铁吸引，而小科的却会被磁铁吸引。
（1）铁和硫的反应是 （填“放热”或“吸热”）反应。
（2）气体x的化学式为 。
（3）对比老师的实验结果，小科猜想自己得到的黑色固体可能是有剩余的铁或有生成的四氧化三铁。小科想验证是否有铁剩余。
老师启发小科：硫化亚铁能与稀硫酸反应，产生硫化氢气体，该气体能被氢氧化钠溶液吸收。于是，小科认为正确连接如图所示的三个装置并进行实验，如果a处有水压出，就能验证有铁剩余。

② 科依次连接各装置的导管口：e→ （选填“c→d”或“d→c”）→b→a。
②老师指出设计不够合理，不能就此验正猜想。请你帮小科说出不够合理的原因（要求写出一点即可）： 。

干燥剂的干燥性能可用干燥效率（1m³空气中实际余留水蒸气的质量）来衡量。某些干燥剂的干燥效率数据如下表所示。根据表中数据作出的推测不合理的是（ ）

物质	CaCl2	CaBr2	CaO	CaSO4	MgO	Al2O3	ZnCl2	ZnBr2	CuSO4
干燥效率	0.14	0.14	0.2	0.04	0.008	0.003	0.8	1.1	1.4

 

A．MgO的干燥性能比CaO好

B．干燥剂中金属元素对于燥效率影响可能比较大

C．MgSO4的干燥效率可能小于0.04

D．干燥剂中非金属元素对干燥效率无影响