一个物体的质量是5kg，当把它吊在空中静止时，它受到的拉力是49N，若使它以1m/s的速度匀速上升，它受到的拉力是____________49N，若使它以1m/s的速度匀速下降，它受到的拉力是__________49N（填“大于、等于、小于”）。

在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中。

（1）在水平桌面上，用弹簧测力计水平向左拉动木块，使其做匀速直线运动，弹簧测力计示数如图所示。根据__________原理，则木块所受的滑动摩擦力为______N。
（2）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。他由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他的探究过程中存在的问题是___________。

如图，实心正方体A、B的材质与表面粗糙程度相同，且m_A：m_B=1：8，A、B叠放于水平地面，在水平推力F的作用下一起向右匀速直线运动，甲、乙两种情况对地面的压强p_甲：p_乙=________，水平推力F_甲：F_乙=________。 

学习关于物体的平衡条件时，小明 同学提出了下列疑问：只受一个力作用的物 体能保持平衡状态吗？只受两个力作用的物体一定保持平衡状态吗？物体处于平衡状态时一定只受两个力作用吗？为此他做了如图所示实验，研究物体处于平衡状态时的受力情况。

（1）他将一小球用一细线悬挂起来，如（a）所示，剪断细线后小球落下，如（b）所示。
（2）他又将一小球用两根细线悬挂起来，如图c所示，剪断其中的一根细线，小球发生摆动，如图（d）所示。通过实验他的疑问得到解决。根据实验现象及相关条件，小明同学归纳得出的初步结论：
（1）由图（a）和（b）可知： ________
（2）由图（a）和（d）可知：________
（3）由图（a）和（c）可知：________

篮球是宁波市初中学生学业考试体育测试的项目之一。如图是某同学篮球考试时的场景。下列分析正确的是（　　）

A．篮球上升到最高点时受力不平衡

B．投篮时手对篮球的推力大于篮球对手的作用力

C．篮球离开手后在空中运动时仍然受到手对它的推力

D．篮球离开手后还能继续运动是由于受到惯性的作用