某同学从定量角度研究双氧水制取氧气的过程，对原实验进行部分改进，增加了称量操作。具体做法是：取10%的双氧水和少量的二氧化锰放入气体发生装置，并对反应前后混合物的质量进行称量，记录如下：

反应过程	反应前	反应后
质量变化(不含容器质量)	34.3g	32.7g

 
若反应后，双氧水分解完全且氧气全部逸出，该同学得出的结论中，不合理的是( )

A．反应速率逐渐加快	B．最多得到氧气的质量为1.6g
C．催化剂二氧化锰的质量为0.3g	D．反应得到水和氧气的质量比为9：8

如图反映了某个化学反应各物质质量与时间的关系。下列描述正确的是（）

A．该反应是化合反应

B．甲的相对分子质量大于乙

C．丙是反应物，甲和乙是生成物

D．t1时，丙的质量一定等于甲、乙的质量之和

在一个密封容器内有M、N、X、Y四种物质，在一定条件下反应一段时间后，测得反应前后各物质的质量如表所示，下列能正确表示容器化学变化的表达式是：（   ）

反应前质量	8	11	18	10
反应后的质量	8	33	4	2

 

A．X+Y==M+N

B．X+Y==N

C．N==M+X+Y

D．X+Y+M==N

某学生在实验室里分析一种由碳酸钠和氢氧化钠组成的混合物。他先称取mg此混合物倒入某容器，然后加入245克10％的稀硫酸，结果怡好完全反应，收集到8.8克气体；再取相同质量的该混合物配成405.2g溶液，加入一定质量的熟石灰后也恰好完全反应。求：
（1）该混合物的组成和m值。_______
（2）405.2g该混合物溶液与熟石灰反应后所得溶液的溶质质量分数。_______

日常生活中使用的塑料袋，有的是用聚乙烯制成的，有的是用聚氯乙烯制成的。小凤对包装食品的塑料袋进行探究，以验证其成分。
（作出猜想）①该塑料袋是用聚乙烯制成的；
②该塑料袋是用聚氯乙烯制成的。
（查阅资料）聚乙烯燃烧生成二氧化碳和水；聚氯乙烯燃烧生成二氧化碳、水和氯化氢。
（实验探究）小凤将装置按A、B、C、D顺序连接好后，进行实验。在实验过程中，B、D产生明显现象，C无明显现象，说明塑料袋燃烧没有________(填化学式)气体生成。B装置的作用是________；D瓶中发生反应的化学方程式是________。

（实验结论）通过实验证明，猜想________是正确的。
（交流反思）⑴从化学角度分析，大量使用塑料制品会导致________。
⑵连接实验仪器时，________(填“能”或“不能”)将B、C位置进行交换，理由是________。