构建思维导图是整理知识的重要方法。如图是某同学复习力学知识时构建的思维导图，图中I处可补充的例子是（） A．用力踢足球，足球被踢飞B．用力捏气球，气球被捏扁_刷题宝

题干

构建思维导图是整理知识的重要方法。如图是某同学复习力学知识时构建的思维导图，图中I处可补充的例子是（）

A．用力踢足球，足球被踢飞	B．用力捏气球，气球被捏扁
C．用力推铅球，铅球被推出	D．用力击排球，排球被扣回

上一题下一题 0.99难度选择题更新时间:2019-07-25 04:15:26

答案(点此获取答案解析）

同类题1

下列事实中，最能说明力能改变物体运动状态的是：（）

A．人坐在软席沙发上

B．跳伞运动员在空中沿竖直方向匀速下落

C．用力压气球，气球被压扁

D．足球运动员用头把飞来的足球顶回去

同类题2

关于力的知识，下列说法中错误的是（）

A．小孩推墙时他也受到墙的推力

B．足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态

C．踢出去的足球在草地上滚动时慢慢停下来，是因为足球受到摩擦力的作用

D．只有在直接接触的物体之间，才能发生力的作用

同类题3

甲乙两个图象中，表示物体做匀速直线运动的图线是和，表示物体处于静止状态的图线是。“跳橡筋”和“打陀螺”是我们阳光体育玩的游戏，其中图主要表示了力可以使物体的运动状态发生改变。（填“A”或“B”）。

同类题4

如图在一张桌子上放两个平面镜M和N，让一束光依次被这两平面镜反射，最后射到刻度尺上P点，形成一个光斑。如果在箭头所指处用力向下压桌面，则刻度尺上光点将会向_______________（填“上”或“下”）移动。利用这样的装置，可把不易觉察力的作用效果：力能使物体_________________，“放大”到直接看出来。

同类题5

如图，某学习小组同学在做水火箭实验时，对水火箭的水平飞行距离与哪些因素有关的问题进行了研究。他们在容积为2000 mL的可乐瓶内装上不同体积的水，每次发射的角度均为20°，向瓶内打气直至橡皮塞从瓶口冲出，使水火箭向前射出。

下表是他们在实验中收集到的数据：

容积：2000 mL的可乐瓶
发射角度	20度
装水量/mL	300	400	500	600	700
第一次距离／m	18．28	19．6	20．95	19．95	16．98
第二次距离／m	17．42	20．3	24．36	23．36	14．36
第三次距离／m	22．33	19．58	21．32	21．34	19．34
平均距离／m	19．34	19．83	22．21	21．55	16．89

（1）由实验方案可知，他们研究的问题是。
（2）分析表中数据可得出的结论是：在可乐瓶容积、发射角度相同的情况下，。
（3）可乐瓶内的水向后喷出，水火箭就向前飞出，这一现象说明了。

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