下列给出了几种事例，涉及了惯性知识且其中是利用惯性的是_____。
①从树上掉下的苹果；
②司机为节省燃油，在汽车进站时，提前关闭油门；
③锤头松了，把锤柄的一端在物体上撞击几下；
④绕地球做圆周运动的人造卫星；
⑤跳远运动员都要助跑一段距离才起跳；
⑥拍衣服上灰尘时，抖几下衣服；
⑦公共汽车的乘务员，时常提醒乘客扶住车的扶手，待车停稳后再下车。

如图所示，在水平桌面上铺粗糙程度不同的物体，让小车自斜面顶端同一高度从静止开始滑下，小车在不同表面运动的距离如图。针对实验现象，下列说法中正确的是（　　）

A．小车最终在水平面上停下来，说明力改变了小车的运动状态

B．小车在不同材料表面运动时所受阻力相同

C．小车沿斜面向下运动过程中惯性越来越大

D．小车受到的重力与斜面对小车的支持力是一对平衡力

惯性是一切物体固有的属性，在如图所示的四种物体中，惯性最大的是（  ）

A．飞翔的老鹰

B．出膛的子弹

C．行驶的汽车

D．进站的动车

下列现象中，不属于惯性现象应用的是（ ）

A．用手拍打衣服上的灰尘

B．锤头松了，将锤柄在地上撞几下

C．运动员采用助跑跳远

D．骑自行车时为了减速捏车闸

在研究牛顿第一定律的实验中，同学们已经知道滑块在水平面上滑行的距离与它刚滑到水平面上时的速度v₀有关，与水平面的粗糙程度有关，有些同学还认为与滑块的质量有关。下面是甲、乙、丙三位同学在探究“滑块在水平面上滑行的距离与滑块质量是否有关”课题时所设计的实验步骤，请你也参与进来。他们选择的器材有：质量相同、粗糙程度不同的木块、铁块、铜块、铝块各一个，斜面，木板，钩码若干。
（1）实验中应控制__________和__________不变。
（2）甲、乙、丙三位同学设计的实验步骤分别如下，你认为符合本课题探究要求的是__________同学的（填选项前的编号）
甲：让木块从斜面的顶端由静止滑下后沿水平木板滑行，观察并记录木块在水平木板上滑行的距离和木块的质量；分别在木块上放上数量不等的钩码，先后让其从同一斜面的顶端由静止滑下后沿同一水平木板滑行，观察并记录每次木块在水平木板上滑行的距离和木块及其上钩码的质量。
乙：先后让木块从同一斜面的不同高度处由静止滑下后沿同一水平木板滑行，观察并记录每次木块在水平木板上滑行的距离和木块的质量。
丙：先后让木块、铁块、铜块、铝块从同一斜面的顶端由静止滑下后沿水平木板滑行，观察并记录它们分别在同一水平木板上滑行的距离和它们的质量。
（3）下表是按符合本探究课题要求的实验步骤操作后得到的实验数据，从中得出的结论是：__________。

滑块质量／g	200	250	300	350
在水平木板上滑行的距离/m	0.651	0.651	0.651	0.651