宏观与微观的桥梁——粒子结构模型。微观粒子看不见、摸不着，化学家们通过模型来说明他们心目中粒子的“模样”，揭示物质的微观结构特点，解释微观结构与宏观现象之间的因果关系。模型化的方法是化学科学重要的思想工具。
试回答下列问题：
(1)原子的结构一百多年来化学家借助构建原子结构模型逐渐揭开了原子构成的神秘面纱，并通过不断提出新的原子结构模型逐步形成了今天的原子结构理论。
①如图所示的两种模型是汤姆生和卢瑟福分别于1897年和1911年提出的，其中_____(填代号下同)是由汤姆生提出的。

②下列关于原子结构理论的学说中汤姆生的观点是(填代号下同)_____，卢瑟福的观点是_____。
A 原子是不可分的
B 原子是可分的
C 原子呈球形
D 在球体内充斥着正电荷电子镶嵌其中
E 带正电荷的原子核居于原子的中心
F 带正电荷的原子核很小但集中了原子的大部分质量
G 电子带负电
H 电子在原子核外很大的空间内高速运动
(2)离子的结构：在初中化学中离子的结构可以用离子结构示意图来表示。在如图中：属于阳离子的是(填代号下同)_____，属于阴离子的是_____。

(3)分子的结构如图中(Ⅰ)和(Ⅱ)分别是两个分子的微观结构模型。你认为它们所代表的物质的化学式是否相同？_____。二者是不是同一种物质？_____。

知识梳理有助于我们对已学知识的巩固,如图是某同学学习物质结构层次后以氧气为例进行的梳理,下列选项中与 相对应的是（　　）

A．原子、原子核、核外电子

B．原子核、原子、核外电子

C．原子、核外电子、原子核

D．核外电子、原子核、原子

法国里昂的科学家最近发现一种只由四个中子构成的粒子，这种粒子称为“四中子”，也有人称之为“零号元素”。下列有关“四中子”粒子的说法不正确的是（）

A．该粒子不显电性

B．该粒子质量数为4

C．与氢元素的质子数相同

D．该粒子质量比氢原子大

下列说法中错误的是（　　）​

A．原子是由原子核和电子组成的	B．通过裂变或聚变可以获得核能
C．手机是利用电磁波传递信息的	D．我国的煤炭取之不尽，用之不完

“神舟”六号飞船一飞冲天，圆了中华民族的千年飞天梦，也在国际上大涨了我们中国人的志气。请你从科学的视角对“神舟”六号飞船的有关信息进行思考并作答。
（1）人类探索太空，还有一个目的是开发新的核聚变能源，已知某种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子，那么

A．该原子是一种氢原子	B．该元素是金属元素
C．该原子核外有3个电子
D．该原子核带2个单位的正电荷

 
该核原料原子的相对原子质量为    ；若该原子形成的离子带一个单位的正电荷，请写出其离子符号：    。
（2）为了处理人体排出的CO₂，飞船上采用了与氢氧化钾化学性质相似的氢氧化锂（LiOH）作为吸收剂。LiOH中锂元素的化合价是    价。

（3）为了进一步认识锂元素，某同学查阅元素周期表后得到上图，你能从中获得的信息有（写出两点即可）：①   ；②   。