实验室有一份在空气中潮解变质的氢氧化钠样品，质量为1.5g。某实验小组将这份样品完全溶解，配成50g溶液。然后缓慢滴入7.3%的稀盐酸，同时进行搅拌，使二氧化碳全部逸出。滴加过程中，多次测得溶液pH和溶液总质量，部分数据如下表所示： 

测量次数	第1次	第6次	第16次	第21次	第26次
滴加的盐酸总质量/g	0	5	15	20	25
溶液总质量/g	50	55	m	69.78	74.78
溶液pH	12.4	12.1	7.0	2.2	2.1

 
请分析计算：
（1）第________次测量时，溶液中只有一种溶质。   
（2）表中m=________。   
（3）样品中碳酸钠的质量分数。（计算结果精确到0.1%）_____   
（4）1.5g样品中氢氧化钠固体的质量。_____

一次趣味化学活动中，王老师向同学们展示了一瓶标签受损的无色溶液，
如图所示．要求同学们进行探究：确认这瓶溶液到底是什么溶液？

提出猜想：
王老师提示：这瓶无色溶液只能是下了四种溶液中的一种：①硫酸镁溶液、②硫酸钠溶液、③硫酸溶液、④硫酸铵溶液
查阅资料：

物质	MgSO4	Na2SO4	(NH4)2SO4	H2SO4
溶解度	35.1g	19.5g	75.4g	与水任意比互溶

 
（1）常温下，相关物质的溶解度如上表：
（2）（NH₄）₂SO₄的水溶液显酸性
实验探究：
（1）通过查阅资料，小明同学认为猜想_______（填序号）不成立，原因是________．
（2）为确定其它几种猜想是否正确，小明同学继续进行探究：小雅同学认为小明实验操作②的结论不正确，她的理由是___________；

实验操作	实验现象	实验结论
①取该溶液少许于试管中，向其中滴加适量______溶液	溶液中有白色沉淀生成	猜想①成立
②用玻璃棒蘸取少许原溶液滴在pH试纸上，并跟比色卡对照	溶液pH小于7	猜想③成立

 
（3）请你设计实验方案，确认该溶液是硫酸铵溶液并完成实验报告：

实验操作	实验现象	实验结论
取该溶液少许于试管中，___	_____________	猜想④成立，该反应的化学方程式为______

 

预防流感现在最有效的方法之一就是用消毒液对空气消毒。二氧化氯消毒液能够迅速彻底地杀灭各种细菌（大肠杆菌、白色念珠菌等）和病毒（肝炎病毒、流感病毒等）。某校决定放学后对全校教室、寝室全面消毒。小陈观察到瓶上的标签如下表所示。

求：
（1）这1000 毫升二氧化氯消毒液的质量是  克，其中含溶质二氧化氯  克。
（2）若将这1000 毫升二氧化氯消毒液与5000 克水均匀混合，所得稀二氧化氯消毒液中氧化氯的质量分数是多少？（保留小数点后一位）
（3）欲配制30 千克质量分数为20%的稀二氧化氯消毒液用来消毒，需要多少千克这种二氧化氯消毒液和多少千克水？

医学上常用双氧水来清洗创口和局部抗菌．某校化学兴趣小组的同学为了测定一瓶医用双氧水溶液的溶质质量分数，取该双氧水68g放入烧杯中，然后加入2g二氧化锰，完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量为69.04g．请回答下列问题；
（1）完全反应后生成的氧气为___________克？
（2）该双氧水溶液的溶质质量分数．（写出计算过程）____

如下图所示，一定温度下将蔗糖的不饱和溶液恒温蒸发水分，直到少量晶体析出。在此变化中溶质的质量分数（a%）与时间（t）的关系是（）

A．	B．
C．	D．