小明将某液体倒入量筒中，测得液体的体积V，再置于天平上，测出量筒和液体的总质量m，如下表所示，则某液体的密度是(　　)

次別	第1次	第2次	第3次	第4次
V(立方厘米)	10	20	30	40
m(克)	30	38	46	54

 

A．0.3克/立方厘米	B．1.0克/立方厘米
C．0.8克/立方厘米	D．3.0克/立方厘米

如图所示，用天平测空瓶质量后，再将它装满酱油。由图乙可知，装满酱油的瓶子的总质量为_______g。空瓶容积为30 cm³，酱油密度为_____g/cm³

在跳远比赛中,裁判员用皮尺测量比赛成绩时,如果在测量时将皮尺拉得太紧,则测量值将会_______；我们在使用量筒时，若读数时出现俯视的情况，那么读数会_____（填偏大、偏小、不变）

在实验条件受限制的情况，创造性地设计实验能解决一些实际问题。
（1）小柯测量食盐水密度，能找到的器材有：两个相同的透明杯子、清水（ñ水=1克/厘米3）、食盐水、记号笔和托盘天平。因为没有量筒，液体体积无法直接测量，小柯想到借助于V食盐水=V水的方法，用天平测得m1=52．0克、m2=132．0 克、m3=141．6 克，利用三个数据完成了食盐水密度的测量。他的测量过程与方法如左图。结合实验图解，ñ食盐水=  克/厘米3。

（2）一株幼苗上下倒置，它的根会重新定向而向下生长，茎会弯曲向上生长。根、茎的重新定向可能与重力有关。如何找到证据来支持这一假说呢？19 世纪的科学家难以找到无重力的实验环境。英国植物学家奈特把几株蚕豆幼苗沿不同方向绑在木板上，木板以每分钟150转的速度旋转，制造了一个方向由中心向外的“人造重力”，抵消地球重力对植物生长的影响。创造性的实验设计为后人的进一步研究提供了证据。奈特实验从开始到结束，旋转木板上的幼苗状况变化如下图。

请你描述奈特实验的现象，并根据所学的科学知识作出合理解释。

在“测酸奶密度”的实验中
(1)小明的实验方案：用天平和量筒测密度。

①他用已调节好的天平测得空烧杯的质量m₀为37.4 g；接着把酸奶倒入烧杯中，测得烧杯和酸奶的总质量m₁，如图甲所示m₁＝________g；然后把烧杯中的酸奶倒入量筒中，如图乙所示，V_奶＝________cm³；则酸奶的密度ρ＝________g/cm³。
②在交流讨论中，小雨同学认为小明测得的酸奶密度值偏大。其原因是：_____________。
(2)小雨的实验方案：巧妙地利用天平、小玻璃瓶(有盖)和水测酸奶密度。
请你简要写出小雨的实验过程和酸奶密度的计算表达式。______________________。