在实验室里可用以下两种方法配制质量分数为10%的NaOH（氢氧化钠）溶液100克

（1）方法一中配制100g 10%的NaOH溶液，需要NaOH固体______g。
（2）方法一中配制的操作示意图如下，该实验的正确操作顺序为C→______（填字母序号）。

（3）方案二中所加水M的质量为多少?______
（4）方法二中用量筒量取25%的NaOH溶液时仰视读数，其他操作均正确，所配溶液中溶质的质量分数______10%（选填“大于”、“小于”或“等于”）。

去年，我县进行了学生科学实验操作竞赛，其中一竞赛题为：“粗盐配制 70g20%的氯化钠(NaCl)溶液”。该实验的部分操作如下图所示。请回答下列问题： 

（1）操作①、②、③依次为下图中的________（填字母）。

（2）经操作 B 后，观察到大烧杯中的液体仍然浑浊，则造成的原因可能是________。   
（3）用上述实验所得氯化钠(NaCl)晶体配制溶液。

①称量时A 出现了左盘上翘的现象，接下来的操作应该是________。

A．左边的平衡螺丝向左调	B．右边的平衡螺丝向右调
C．右盘中适当减少砝码	D．左盘中适当增加食盐

②量取水时，如果按照图B 的方法读数，会使配制的溶液溶质质量分数________（填“偏大”或“偏小”）
③C 中用玻璃棒搅拌的作用是________。
④D 中所贴标签有不妥之处，请划掉不妥的地方，并在方框中写出你认为适合的内容。________。

右图所示是给病人输液用的氯化钠注射溶液的标签(部分文字)。

（1）要配制1000毫升这种注射溶液(密度为1克／厘米³)，需氯化钠________________克；
（2）如图是某学生用氯化钠固体和水配制500g 0.9％氯化钠溶液的部分操作过程，该同学在称量氯化钠时，先在两个托盘上各放一张质量相同的纸，然后把药品直接放在纸上称量。

①写出操作中的两处错误之处：_____________、__________________；
②下列操作中导致溶质质量分数偏低的是_____________。
A．操作中砝码和氯化钠放错盘
B．c中烧杯用水洗涤后未干燥就使用
C．d操作中平视量筒凹液面最低处读数
D．e操作中有少量水溅出

如图是小聪配制100g溶质质量分数为12%的NaCl溶液的实验操作示意图：

(1)指出图中的一处错误操作_____；配制时应选择_____mL(10mL或50mL或100mL)的量筒量取所需要水；
(2)用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序_____；
(3)下列错误操作可能导致所配的溶液中溶质的质量分数小于12%的是_____.
①用量筒量取水时俯视读数；②氯化钠晶体不纯；③用量筒量取水时仰视读数；④装瓶存放时有少量溶液洒出；⑤将量好的水从量筒中倒入烧杯的时候，量筒壁上有少量的水残留。

溶液与人类生活息息相关，溶液的配制是日常生活和科学实验中常见的操作。下表是硫酸溶液和氨水的密度与其溶质质量分数对照表（20℃）。请你仔细分析后回答下列问题：

溶液中溶质的质量分数	4%	12%	16%	24%	28%
硫酸溶液的密度（ g/cm3）	1．02	1．08	1．11	1．17	1．20
氨水的密度（g/cm3）	0．98	0．95	0．94	0．91	0．90

 
（1）在20℃时，随着溶液中溶质质量分数的逐渐增大，氨水的密度逐渐__________。
（2）配制溶质质量分数4%的硫酸溶液120克，需要溶质质量分数24％的硫酸溶液多少克____________？
（3）向100亳升溶质质量分数28％的氨水中加入水120克，摇匀，所得溶液的溶质质量分数是多少________？所得溶液的体积是多少亳升_______________？