补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《寡人之于国也》中“__________，_________”两句，运用强烈的对比，有力地讽刺了上层阶级不顾百姓死活的现象，与“朱门酒肉臭，路有冻死骨”有异曲同工之妙。
（2）荀子认为人的知识、道德、才能是后天不断广泛学习改造获得的，正如《劝学》中“___________,_________”一句说明君子通过学习和反省，可以提高完善自己。
（3）《劝学》中以蚯蚓为喻，说明学习应该专一，相反，如果心思浮躁，就会像“__________，_________”的例子一样，一无所成。
（4）《过秦论》中贾谊指出秦的过失即灭亡的原因的句子是“ __________”。
（5）荀子《劝学》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。这与韩愈《师说》中“__________，_________”的观点是相同的。
（6）《师说》中，士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是“ __________，_________ ”。

补写下面句子中的空缺部分
（1）***在沁园春《长沙》中，对秋天的景色作出的总括一句是：“___________”。
（2）根据《归园田居》一诗所叙，陶渊明认为自己进入仕途是“_________”，是一种错误。
（3）《氓》中“_________，_________”一句是女子失望的丈夫，采用“比”的手法，指出什么事物都有一定的限度，以反衬男子的反复无常。
（4）从《兰亭集序》我们知道当时文坛弥漫着一种虚无的思想，王羲之对此提出不同的生死观：“_____________，___________。”

补写出下列句子中的空缺部分。
明月的形象经常出现在中国诗文中，是人们表达情感、寄托怀抱的载体。如李商隐《锦瑟》中“①_______，______”，以明月玉烟渲染唯美迷离意境；又如白居易《琵琶行》中“②_______，_______”，借悄然无声，秋月映江侧面描写琵琶女技艺高超；再如苏轼以“③______，_______”连用比喻，写出承天寺月色空明的奇妙景象。

（1）但愿人长久，________________________。(苏轼《水调歌头》)
（2）倩何人、唤取红襟翠袖，____________________________!(辛弃疾《水龙吟 登建康赏心亭》)
（3）谢公宿处今尚在，___________________________.(李白《梦游天姥吟留别》)
（4）可怜后主还寺庙，__________________________.(杜甫《登楼》)
（5）潭中鱼可百许头，__________________________.(柳宗元《小石潭记》)
（6）_________________,景行行止。（司马迁《史记》）
（7）世事洞明皆学问，___________________________.(曹雪芹《红楼梦》)
（8）____________________,来者犹可追。（《论语》）