补写出下列句中空缺部分。
（1）《论语十则》中，论述学习的三个层次的语句是：_______________，________________。
（2）《鱼我所欲也》是全篇的中心论点的句子：_____________________。
（3）孟子的《生于忧患死于安乐》中表明生活、思想、行为上的磨难的目的的句子是：________________，_______________。
（3）文中邹忌先从切身经历设喻，再将家事与国事进行比较，最后得出“_______________”的结论，使得齐王心悦诚服地采纳了他的谏言。这以后齐王广开言路，修明政治，取得了“_________________”的成效。
（5）韩愈《师说》中“ 是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子”这句话与荀子《劝学》中的“______，______________，______________  ”观点相同。

补充下列名句的空缺部分，
（1）潦水尽而寒潭清，________________。
(2)江间波浪兼天涌，________________。
(3)_________________，桃李罗堂前。
(4)上有六龙回日之高标，________________。
(5)__________________，以手抚膺坐长叹。
(6)遥岑远目，献愁供恨，__________________。
(7)乃使蒙恬北筑长城而守藩篱，_______________________。
(8)___________________，孤舟一系故园心。
(9)渔舟唱晚，_______________________    
（10）_____________________，王道之始也。
（11）《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是：_____________，_______________。

补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）女子对爱情态度专一，男子对爱情却怀二心。这种鲜明的对比在文中，集中体现的语句是：“______________，____________”。
（2）《庄子•逍遥游》指出“______________，____________”，就像倒在堂前洼地的一杯水，无法浮起一个杯子一样。
（3）***”自信人生二百年，会当水击三千里”以及李白的“大鹏一日乘风起，扶摇直上九万里”化用了《逍遥游》中的“______________，____________”两句。

（1）《师说》中点明老师的职责或作用的句子是“_________，___________。”
（2）白居易《琵琶行》中，琵琶女的怨愤情绪在琵琶声暂歇之时表现得更充分、更深沉的句子是“_____________，___________。”
（3）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》的下片写了“_________”这样一个生活细节，烘托出了周瑜“_________”的年轻将领形象
（4）柳永的《雨霖铃》中的“___________，_________ 。”两句将即将离别的两人有千言万语要倾诉，却因气结声阻而一句话也说不出来的情态形象地描绘了出来。
（5）刘裕曾在京口起兵北伐，征讨桓玄，平定叛乱，收复洛阳、长安等地，辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中赞叹刘裕北伐的赫赫战功的两句是“_____________，_________。”（6）《声声慢》中表现作者李清照的愁苦太多太多，又如何包括得尽，概括得了的诗句是“____________，__________！”

补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）《归去来兮辞》中表现诗人自斟自酌，享受室中之乐，心情很愉快的句子是：“_______，_______”这是真正的隐士之乐，和刘禹锡《陋室铭》中的“斯是陋室，唯吾德馨”异曲同工。
（2）王勃《滕王阁序》一文写景字字珠玑，尤其是“____________________，____________________”着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”。
（3）傍晚时分，一叶叶小渔船飘荡在鄱阳湖的水面上，船歌相呼应和，悠长而辽远。此景此情正应了王勃《滕王阁序》中的两句：“_____________________，______________________。”