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高中语文
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在横线上填写作品原句。
①屈原在《国殇》中,也塑造了拥有“丹心”的将士形象:“诚既勇兮又以武,____。身既死兮神以灵,____!”
②中华民族有着众多拥有“丹心”的仁人志士,如:“后值倾覆,____,____”的贤相诸葛亮。
③《甲辰八月辞故里》一诗尾联使用了虚写的手法,设想了为国捐躯后的情景。苏轼《念奴娇 赤壁怀古》也用了虚写的手法,描写了过去的英雄人物,如:“遥想公瑾当年,____,____。”
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0.99难度 情景默写 更新时间:2018-05-09 05:02:29
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同类题1
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)恰同学少年,_____________,_____________,书生意气。
(2)烛之武阐明了晋国对秦国的利害关系,希望秦伯能慎重考虑的句子“______,______”。
(3)怀王与诸将约曰,_____________。
同类题2
补写出下列句子空缺部分。
(1)白居易在《琵琶行》中用“___________,_____________”描写了琵琶女调弦校音的动作,表明了她此时已经进入乐曲的情景之中。
(2)韩愈的《师说》中,士大夫之族拒绝从师学习的借口是“___________,_____________。”
(3)李商隐在《锦瑟》中追忆往昔,生出了“_____________”的遗憾感喟之情。
同类题3
(题文)补写出下列句子中的空缺部分。
(1)陶渊明在《桃花源记》中描写桃源中人无论老幼均能快乐生活的句子是:“_______, _______”。
(2)在《永遇乐•京口北固亭怀古》一词中,辛弃疾引用历史典故,以“______,_____,_______”,告诫当朝掌权者应认真做好北伐准备,否则就会惨遭失败。
同类题4
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)不吸取经验教训让人痛惜,正如杜牧《阿房宫赋》中说:“_________________,__________________。”两句令世人警醒。
(2)《念奴娇·赤壁怀古》中表达词人旷达之情的句子是:“_______________,_______________”。
(3)黄庭坚在《登快阁》中,于良辰美景之中内心烦忧无端而来,感受到自己的抱负无法实现,胸怀无人理解的痛苦,寓于典故的两句诗是:“_________________,__________________。”
同类题5
补写出下列句中缺少的部分。
(1)在《劝学》中,荀子用利用舆马和舟楫作喻,说明了“________,_________”的道理。
(2)李白《蜀道难》写道,因为青泥岭太过曲折盘旋,所以经过时“____________”。
(3)在《登高》中,杜甫用“____________,__________”两句,表现自己漂泊异乡、年老体衰、独自登高的处境。
(4)韩愈《师说》中,“___________,____________”两句直接引述士大夫之族的话,从社会地位角度表达了他们不愿从师的理由。
(5)白居易《琵营行》中,“___________”一句揭示了诗人和琵琶女产生感情共鸣的原因。
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