刷题首页
题库
高中语文
题干
根据相关提示,在横线处填写句子
(1苏轼在《赤壁赋》写到曹操“酾酒临江,横槊赋诗”吟咏诗作的一世之雄的形象,在《念奴娇·赤壁怀古》中写到周瑜“_____________,___________,___________________”的儒雅从容的形象。
(2)、《永遇乐.京口北固亭怀古》中写古代英雄刘裕叱咤风云,驰骋疆场的名句是:
“_____________,________________,______________________。”
(3)《望海潮》下阙中,运用互文修辞手法,对仗也很工稳的两个句子:
“_______________,_______________” 说明不论白天或是夜晚,湖面上都荡漾着优美的笛曲和采菱的歌声。
(4)辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》下阕中化用桓温北伐的典故,一方面作者借桓温北伐来表达自己对北伐的渴望;另一方面,也感慨年华易逝而功业难成,表明了作者对朝廷不思进取的不满之情的句子是
“
______________ , _______________ ,________________
!
”
(5)、李清照的《声声慢》中“______________,_________________!”词句是说凄苦的哀愁浸满了作者心灵。身世之痛,家国之痛,孤独之病等等,作者的愁太多太多了,又如何包括得尽,概括得了。
上一题
下一题
0.99难度 情景默写 更新时间:2018-06-19 11:29:05
答案(点此获取答案解析)
同类题1
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)白居易《琵琶行》中描写琵琶女弹奏时,大弦声音如急雨般浊杂粗重,小弦声音如私语般轻细的句子是“______________,________________
”
。
(2)李白在《蜀道难》中用峰、天、松、壁等意象,以极度的夸张和奇特的想象来形容山峰的高峻和地势的险要的句子是“______________,_________________
”
。
(3)李商隐在《锦瑟》一诗中叙写昔时种种伤感的事情值得回忆,然而在当时对这些只是惘然一片的两句是“_______________,______________。”
同类题2
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《师说》中韩愈认为,古代圣人敏而好学,尊师重教,虚心请教学习,而现在的一般人“_____,____”,当然会更加愚昧。
(2)李白《蜀道难》中以“_________,_________”两句将夸张与神话融为一体,描述了上有高山接天、下有河川曲折的艰险的蜀道。
(3)《早春呈水部张十八员外》中,韩愈运用对比、议论等手法以“_________,_______”两句表达了自己对早春的赞美与热爱之情。
同类题3
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子.劝学》中用蚯蚓“爪牙” 不利、“筋骨”不强来证明用心专一的好处,用“_____________,____________”相反的事例来揭示用心不专的坏处。
(2)李商隐在《锦瑟》一诗中,回环曲折地表现自己无限惆怅的句子是“_____________,____________”。
(3)辛弃疾一生力主抗金,壮志未酬。然而,政治上的失意激发了其创作热情,使他获得了爱国词人的美誉,正如《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 中所写,虽未能“_____________,”却也“________________”。
同类题4
补写下列句子中的空缺部分。
(1)《蜀道难》中写秦国开发蜀地流传的神话故事的句子是:______________,________
(2)《登高》中表现杜甫一生失意,长陷病痛孤独之境的是:_____________,_________
(3)《琵琶行》中听琵琶女演奏完毕,以____________________来表现听者陶醉其间如梦初醒的意态,以___________________来表现诗人感动落泪的情态。
(4)《寡人之于国也》孟子认为行王道的开端是要使老百姓____________________
(5)《劝学》中荀子认为经过博学和自省获得的结果是:____________________
(6)《过秦论》揭示的主旨是:____________________
(7)《师说》韩愈认为教师的职责是:____________________
同类题5
古诗文名句填空
(1)求之不得,_______。悠哉悠哉,_______。(《诗经·关雎》)
(2)念天地之悠悠,_______!(陈子昂《登幽州台歌》)
(3)挥手自兹去,_______。(李白《送友人》)
(4)出师一表真名世,_______。(陆游《书愤》)
(5)子曰:“_______,思而不学则殆。”(《论语》)
(6)白居易的《望月有感》中借物喻人,表现作者骨肉离散的伤感的句子是:_______,_______。
相关知识点
阅读与鉴赏
名篇背诵