补出下面的空缺处。
①《观沧海》一诗中：“______，______。”描写了大海水波动荡、山道高耸突兀的情景。
②《茅屋为秋风所破歌》中，浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境的句子是：“______，______。”
③《生于忧患，死于安乐》讲到人的主观因素对成才的作用时，写人心理状态变化的句子是：________；写人面部表情变化的句子是：________。

默写
（1）痴儿了却公家事，____________________________ 。（黄庭坚《登快阁》）
（2）_______________，不能十步；驽马十驾，功在不舍。（荀子《劝学》）
（3）虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，__________________________ 。（王羲之《兰亭集序》）
（4）东船西舫悄无言，_________________________ 。（白居易《琵琶行》）
（5）___________________，莲动下渔舟。（王维《山居秋暝》）
（6）土地平旷，屋舍俨然，__________________________ 。（陶渊明《桃花源记》）
（7）民为贵，____________________ ，君为轻。（《孟子》）
（8）以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，________________ 。（《旧唐书·魏徵传》）

补写下列句子中的空缺部分。
（1）《师说》中阐述有了疑惑却不从师学习的危害的两句是“__________，__________”。
（2）《念奴娇·赤壁怀古》中“__________，__________”两句收束了对赤壁雄奇景物的描写，引起后文对历史的缅怀。
（3）《永遇乐进士京口北固亭怀古》中辛弃疾认为北伐抗金应做好充分准备，如果像刘义隆一样草率出兵，结局只能是“_________，_________，_________。

补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）白居易的叙事诗《琵琶行》以琵琶女的身世遭遇为明线，以诗人的感受为暗线，两条线交汇在“___________，__________”这两句诗中。
（2）荀子在《劝学》中妙用“____________，__________”的譬喻，从雕刻方面，正面阐明学习的态度，强调持之以恒方能获得成功。
（3）《师说》一文不仅有严密的论证思路，而且有简洁生动的语言表达，文中“__________，___________”就凝练地概括了“士大夫之族”不愿从师的荒谬心态。

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《沁园春·长沙》中***向广阔无垠的大地发问谁是主宰你消长兴衰的真正主人的句子是： “_________________，_______________。”
（2）康河的流水和水草呈现出的安闲、自在，正是诗人徐志摩心向往之的境界，《再别康桥》中“______________，_______________。”便直接抒发了这种情感。
（3）写易水送别场面时，借助对大风和河水的描写来烘托慷慨赴难的名句是“______________，______________。 ”