根据情境，补写出下列句子中的空缺部分。
（1）________________，见不贤而内自省也。（《论语》）
（2）荀子认为：人要改造成为“知明而行无过”的君子，就要“________________”。
（3）曹操在《短歌行》中表达像先贤“________________，才能汇聚天下贤士。
（4）苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中用“________________”即表现了周瑜的儒雅装束。
（5）《师说》中韩愈批评当时“师道不复”产生原因的句子是“________________，________________。”
（6）《书愤》中用“________________，________________”表达诗人赤心为国却岁月不居的愁苦。

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）王湾的《次北固山下》中采用对偶，蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理的句子句诗是：“_______，_______。”
（2）《木兰诗》中的“________，________。” 这两句诗，通过环境描写，渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛，烘托出木兰勇敢、坚强的性格。
（3）岑参的《白雪歌送武判官归京》中与李白的“孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流”有着异曲同工之妙的是：“__________，_________。”
（4）李贺的《雁门太守行》从听觉和视觉的角度描写了这场惊心动魄的战斗的是：“__________，_________。”
（5）《白居易的《观刈麦》中最能体现农民在烈日下的田间劳作的诗句是：“___________，_______。”
（6）《赤壁赋》中客人把自己和曹操进行了对比：曹操当时是“舳舻千里，旌旗蔽空，”而你我只是__________；曹操当时是__________，__________，而你我只是“举匏樽以相属”。

补写出下列句子中的空缺部分
（1）古人举行婚礼前往往都会占卜吉凶，这在《诗经·氓》中有体现：“________________，_________________”
（2）陶渊明在《归园田居》（其一）中的“____________， ___________”两句借用鸟、鱼来自喻，表达了诗人对田园生活的向往。
（3）《短歌行》中引用《诗经》中姑娘思念情人的诗句比喻自己对贤才的渴求的句子是“____________，____________”。
（4）《齐桓晋文之事》中孟子主张国君应该重视对百姓进行教化的两句是“______________，_______________” 。

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《蜀道难》中运用夸张极言山峰之高、绝壁之险，渲染惊险的气氛的句子：________，_________。
（2）“________，_________”是《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
（3）荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提升自己，就会变得明智的两个句子是：_______， ________。
（4）位卑则足羞，______________。（韩愈《师说》）
（5）________________，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）
（6）_________________，将登太行雪满山。（李白《行路难》）
（7）此情可待成追忆？_______________。（李商隐《锦瑟》）

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）孟子在《寡人之于国也》中指出“__________，__________”这两种尖锐对立的现象；在他一千年后，唐朝大诗人杜甫在《自京赴奉先县咏怀五百字》中用“朱门酒肉臭，路有冻死骨”揭示了相似的情形。
（2）《荀子·劝学》中通过对“见者远、闻者彰、致千里、绝江河”原因的分析，最后得出的结论是“__________，__________”。
（3）李白在《蜀道难》中，借用“五丁开山”的神话传说来引述蜀道来历的两句是“__________，__________。”
（4）杜甫《秋兴八首》（其一）一诗用“__________，__________”两句既描写长江上波浪滔天、空中阴云密布之景，又隐喻当时“乾坤扰乱、上下失位之象”。
（5）杜甫《咏怀古迹》（其三）中“__________，__________”一联由古迹过渡到古人，对昭君一生的悲剧遭遇做出了精炼的概括。