为了研究温度对种子萌发的影响，某科技小组进行了如下实验：
实验材料：小麦种子600粒，培养皿（大），脱脂棉，自动恒温箱，蒸馏水等
探究步骤：
Ⅰ.取培养皿6只，在沸水中意沸一段时间再冷却编号为A、B、C、D、E、F；将脱脂棉在开水中浸泡后冷却，再平铺在培养皿内。
Ⅱ.挑选600粒种子并随机分成6等份，然后再均匀地摆放在6只培养皿内，盖上盖，放到6只温度不同的自动恒温箱内，每隔一天检查并适时喷水。
Ⅲ.6天后，统计各组培养皿内种子的发芽率。结果记录如下表：

培养瓶编号	数量（粒）	所处温度（℃）	发芽数量（粒）
A	100	10	45
B	100	15	60
C	100	20	73
D	100	25	88
E	100	30	75
F	100	35	64

 
（1）实验中将脱脂棉用开水浸泡处的目的是__________。
（2）为使实验结论更具普遍意义，实验设计改进的是__________。
（3）为了找到发芽的最适温度（精确到1℃），成该补充的实验为__________。

如下图为一个豌豆荚，内有6粒豌豆种子。图中a表示豌豆荚，b表示其中的一粒种子。下列有关叙述中，错误的是（　　）

A．a是由子房发育而成	B．b由胚珠发育而成
C．一个豌豆种子由一个受精卵发育而成	D．豌豆雌蕊子房内有多个胚珠

（1）用种植了数十年而一直表现为白色种皮的非甜玉米品种与具有黄色种皮的甜玉米新品种间行种植，若只进行如图所示的传粉后，白玉米果穗上所结的玉米粒的种皮颜色是________（选填“全为黄色”、“全为白色”或“黄色与白色各占一半）。

（2）下图所示是玉米种子的纵切面，下列与之相关的叙述，错误的是（______）

A．②、③、④、⑤组成的胚由受精卵发育而来	B．⑤胚根在种子萌发时最先突破种皮
C．③胚芽可发育成新植物体的茎和叶	D．①子叶是储存营养物质的结构

学习了种子萌发的条件后，小明突然想到了一个问题，吃西瓜时为什么没看到过有萌发的种子，而扔在地上的西瓜种子却会很快萌发呢？于是小明与学习小组的同学一起进行了分析，大家首先根据书本知识，提出了以下假设：
假设一：种子在西瓜内缺乏萌发所需的温度；
假设二：种子在西瓜内缺乏萌发所需的水分；
假设三：种子在西瓜内缺乏萌发所需的空气。
经过理性的思考和讨论，大家认为上述假设中有两个难以成立。你认为假设不成立（写出一个即可），理由是 。
通过查阅相关资料，他们了解到许多植物的种子成熟后都有休眠现象，即种子在适宜的条件下仍不能萌发，这是植物重要的适应特性之一。而导致种子休眠的原因很多，西瓜内种子不能萌发是由于果实中存在抑制物质。为了验证上述资料是否可信，他们决定对此展开探究，请你与他们一起完成探究过程：

①将一个成熟的西瓜切开，取出里面的种子并洗净，将瓜瓤捣碎后过滤，西瓜汁备用。
②取两个培养皿，分别贴上注有A、B的标签，每个培养皿中均放人多层滤纸，滤纸上各放10颗西瓜种子。
③在培养皿A中的滤纸上滴加一定量的清水，在培养皿B中的滤纸上滴加 。
④将两个培养皿放在温度适宜的环境中，每天添加水或西瓜汁，以保持滤纸湿润。连续观察多天，结果如下：

培养皿	第1天	第2天	第3天	第4天	第5天	第6天	第7天
A	0	0	2

 
通过上述实验，你认为他们找到的资料是否可信？  。

在肥沃的土壤中，种子萌发初期（如图所示）所需要的有机物（  ）

A．来自空气

B．来自土壤

C．来自种子

D．部分来自种子，部分来自土壤