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初中科学
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某同学发现虫蛀过的绿豆有些能发芽,有些不能发芽,便产生了探究的想法。他将30粒正常绿豆种子均分为三组,其中一组不作处理,其余两组进行不同部位的钻孔处理(钻孔不影响未处理部分的结构),将三组种子置于相同且适宜的环境中培养,实验结果如下表:(图甲为绿豆种子,图乙为种子内部结构)
组别
现象
日期
第一组
第二组
第三组
完整的种子
从a端钻孔至恰好破坏图乙中的结构②
从b端钻孔,与第二组等大
5月13日
均长出根,平均1mm;无叶长出
无根长出;无叶长出
均长出根,平均3mm,无叶长出
5月17日
根平均长度9mm;均长出叶,平均6mm
有3粒种子长出根;无叶长出
根平均长度11mm;均长出叶,平均7mm
5月21日
均长成幼苗,平均高度32mm
根萎缩;无叶长出
均长成幼苗,平均高度35mm
(1)对比三组实验结果可知,缺失________(填种子结构名称)会导致种子无法发育成幼苗。
(2)比较第一和第三组实验可知,第三组种子还能萌发成幼苗,这是因为________,从种子萌发速度看,破损的种子更快,因为种皮破损的种子更有利于吸收________。破损的种子在自然环境中的出苗率是否更高?该同学又开始了新的探究……
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0.99难度 None 更新时间:2019-12-17 02:09:14
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同类题1
影响种子萌发的外界条件:
(1)影响种子萌发的因素叫变量。这些变量很多,这些变量中不是同样重要的,其中影响种子萌发的主要变量有
、
和水分。
(2)请你提出一个假设:种子萌发可能与
有关。
(3)为了检验你提出的假设,设计实验时,除了种子本身因素要相同外,还应控制的环境因素
相同。
(4)种子中的
是新一代植物体的幼体。
同类题2
影响种子萌发的因素叫变量。这些变量很多,这些变量中不是同样重要的,影响种子萌发的主要变量有______、______和水分,设计实验时,除了种子本身因素要相同外,还应控制的环境因素__________ 等相同。种子萌发的最适条件是____。种子中的______是新一代植物体的幼体。
同类题3
在新疆塔里木盆地的罗布泊,考古学家在一个古代的墓葬内发现了一些保存完好的小麦粒。为了解这些小麦种子目前的生理状况,某科学研究小组进行了一系列的探究实验。
(1)如图装置实验,一段时间后,若红墨水滴向________移动,说明古代小麦仍有生命力。
(2)上面是通过检测小麦的呼吸作用来了解其目前的生理状况。如要设置该实验的对照组,应该将对照组的小麦种子如何处理?____________________________
(3)将这些小麦播种后仍能正常萌发,但它们在地下墓葬内长时间没有萌发或腐烂,其环境原因可能是什么?______________________(写出一点即可)
同类题4
2019年1月,随嫦娥四号登陆月球背面的生物科普试验载荷内,棉花种子成功发芽。生物科普试验载荷由特殊的铝合金材料制成,搭载了棉花种子、油菜种子、土豆拟南芥(一种草本植物)种子、酵母和果蝇。
(1)本次搭载的六种生物,小乐把棉花、油菜、土豆、拟南芥归为一类,酵母和果蝇归为另一类,她的分类标准是______________________
(2)棉花发芽时,种子中最先突破种皮的结构是________________
(3)目前国际上都将马铃薯作为人类在太空生存的主要食物,主要原因是_______________
(4)果蝇是研究生物的模式物种。下图为一对雌雄果蝇体细胞的染色体图解,其中Ⅱ、Ⅲl、Ⅳ、X、Y表
示染色体。研究发现果蝇的1对Ⅳ染色体若缺失其中1条,依然能够存活下来。据不完全统计,迄今未发现其它染色体缺失一条的果蝇,从基因的角度分析其原因可能是____________________
同类题5
在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花,再将相同数量的豌豆种子放在上面,在不同条件下进行培养。数日后记录的种子发芽情况如下表。
装置
甲
乙
丙
丁
场所
日光下
日光下
黑暗中
黑暗中
温度
25℃
25℃
25℃
25℃
棉花干湿状态
潮湿
干燥
潮湿
干燥
数日后的种子发芽情况
全部发芽
没有发芽
全部发芽
没有发芽
(1)要证明“黑暗对种子发芽是否有影响”,在实验设计上可选用________作为实验组和对照组。
(2)根据实验可得出种子发芽所需要的条件是________。若继续培养,几周后幼苗生长较好的是________组。
相关知识点
生命的延续和进化
植物的生殖与发育
植物的有性生殖
种子的萌发