如图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图。请据图回答问题：

（1）甲图中①是_____，对幼嫩的胚有保护作用。
（2）甲图中④是_____，能发育成乙图中的_____（填序号）。
（3）⑤的名称是____，它的功能是为胚的发育提供_____。

将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在25 ℃温度下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤中，这两组种子的发芽状况是（　　）

A．甲组种子先萌发	B．乙组种子先萌发
C．甲、乙组同时萌发	D．乙组种子不萌发

种子萌发所需的外界条件是（）
①适量的水分
②充足的光照
③适宜的温度
④丰富的养料
⑤充足的空气

A．①②③	B．①③⑤
C．①②③④	D．①②③④⑤

近年来，某市发生多起造纸厂废水灌溉事件。农民用未经处理的造纸厂废水灌溉菜地，导致蔬菜的生长发育和品质发生变化。小明为了探究造纸厂废水是否影响菜豆种子的发芽率。设计了如下探究实验：
（1）作出假设：_____。
（2）方法步骤：
①取两个培养皿分别标号A、B，每个培养皿底部垫有两层纱布，将200粒大而饱满的菜豆种子平均放入A和B培养皿中。
②向A培养皿中倒入适量不含造纸厂废水的清水，向B培养皿中倒入_____。
③将A、B两个培养皿放在适宜种子萌发的相同环境下培养，每天观察1次，连续观察7天，记录菜豆种子的萌发情况。
④根据记录的数据计算出的菜豆种子发芽率：A培养皿中的菜豆种子的发芽率是93%，B培养皿中的菜豆种子的发芽率是34%。
根据实验，回答下列问题：
（3）该实验的变量是_____。
（4）小明将该实验重复做了多次，其目的是_____。
（5）根据上述实验，小明得出的实验结论是_____。
（6）根据上述实验，请你给造纸厂提出治理建议：_____(写出一条即可)。

某同学发现虫蛀过的绿豆有些能发芽，有些不能发芽，便产生了探究的想法。他将30粒正常绿豆种子均分为三组，其中一组不作处理，其余两组进行不同部位的钻孔处理（钻孔不影响未处理部分的结构），将三组种子置于相同且适宜的环境中培养，实验结果如下表：（图甲为绿豆种子，图乙为种子内部结构）

组别 现象 日期	第一组	第二组	第三组
	完整的种子	从a端钻孔至恰好破坏图乙中的结构②	从b端钻孔，与第二组等大
5月13日	均长出根，平均1mm；无叶长出	无根长出；无叶长出	均长出根，平均3mm，无叶长出
5月17日	根平均长度9mm；均长出叶，平均6mm	有3粒种子长出根；无叶长出	根平均长度11mm；均长出叶，平均7mm
5月21日	均长成幼苗，平均高度32mm	根萎缩；无叶长出	均长成幼苗，平均高度35mm

 
（1）对比三组实验结果可知，缺失________（填种子结构名称）会导致种子无法发育成幼苗。
（2）比较第一和第三组实验可知，第三组种子还能萌发成幼苗，这是因为________，从种子萌发速度看，破损的种子更快，因为种皮破损的种子更有利于吸收________。破损的种子在自然环境中的出苗率是否更高？该同学又开始了新的探究……