补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）引壶觞以自酌，_______________________。（《归去来兮辞》）
（2）_______________________，风飘飘而吹衣。（《归去来兮辞》）
（3）_______________________，烟光凝而暮山紫。（《滕王阁序》）
（4）我腾跃而上，不过数仞而下， ________________,此亦飞之至也。（《逍遥游》）
（5）定乎内外之分，_______________________。（《逍遥游》）
（6）母、孙二人，更相为命，_______________________。（《陈情表》）
（7）陶渊明《归去来兮辞》中“ _______________________， _______________________”两句写诗人问道于行人，遗憾天才刚刚放亮，不见前路，表现作者归心似箭。
（8）《归去来兮辞》中“__________________________，__________________________”两句写天色已晚，作者还手抚孤松不愿离去，因为作者想借孤松以咏怀，喻自己卓然独立的坚贞气节。
（9）身临天阔水远、野鸭高飞、秋霞绚丽的优美环境，我们自然会联想到初唐诗人王勃《滕王阁序》中的：_______________________，_______________________。
（10）《陈情表》李密自贬身份，说自己地位低贱，对皇帝的“__________________，____________________”感到无比荣幸，所以不能有所希冀。

《荀子·劝学》《师说》理解性默写。
（1）荀子在《劝学》中通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来状况的语句：________，________。
（2）“________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“________”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。
（3）荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提高自己的两个句子是：________，________。
（4）以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是：________，________。
（5）《荀子·劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中所表达的“________，________。”的观点是一样的。
（6）唐代古文运动的倡导者韩愈在《师说》中，对当时耻于学习的现象发出两句慨叹：________，________。其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。
（7）《师说》中，上大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是：________，________。
（8）中国是一具有着尊师传统的国家，《师说》中指出教师作用的一句是：________，________。
（9）本文用为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：________，________。
（10）《师说》中，强调了从师是为了学道，和人的年龄大小无关的两句是：________，________。

补写出下列名句中的空缺部分。（自选8题,如全做取前8题。）
（1）_______________，问苍茫大地，谁主沉浮？ （***《沁园春·长沙》）
（2）携来百侣曾游。______________________。 （***《沁园春·长沙》）
（3）故木受绳则直，______________________， （荀子《劝学》）
（4）蟹六跪而二螯，_____________________，用心躁也。（荀子《劝学》）
（5）师者，_____________________。 （韩愈《师说》）
（6）_____________________，官盛则近谀。  （韩愈《师说》）
（7）诵明月之诗，_____________________。  （苏轼《赤壁赋》）
（8）______________________，泣孤舟之嫠妇。 （苏轼《赤壁赋》）
（9）学而不思则罔，______________________。 （《论语》）
（10）______________________，濯清涟而不妖。 （周敦颐《 爱莲说》）

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《离骚》中楚王的荒唐行径以及“______________________，______________________”这种同僚挑拨离间、排挤打击的做法，使得屈原虽有美好品德却遭罢黜。
（2）《劝学》中用“______________________，______________________”两处设喻，推论出学习可以改造人的品性这一结论。
（3）《出师表》中，诸葛亮明确君臣职责，向刘禅提出应自行谋划，“_____________________，____________________”，追念先帝临终留下的教诲的殷切期望。

（1）陶渊明《归去来兮辞》中“  ， ”两句表达了生命有限，生年无多，何不顺从心愿而行的志向。
（2）陶渊明《归去来兮辞》中描写作者登山临河长啸赋诗的诗句是“   ，    ” 。
（3）王勃在《滕王阁序》一文中，“ ，  ”为我们描绘了一幅天阔水远、野鸭高飞、晚霞绚烂的秋景图。