补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《蜀道难》中以浪漫主义的手法，着力描绘了秦蜀道路上奇丽惊险的山川。如“______”写出了漩涡飞转，瀑布飞泻的猛势。
（2）往事不堪回首，纵回首已是怅然，李商隐在《锦瑟》中表达这种感受的两句是：______？______。
（3）《虞美人》作者李煜面对江山易主，人事皆非的现实却不敢明言，勾起无穷幽怨之情的句子是：______，______。

在横线处填写作品原句。
①化用是一种常见的修辞手法。王勃《滕王阁序》中________，________化用了庾信《马射赋》“落花与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”的句式。元杂剧《西厢记》中“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞”是对范仲淹《苏幕遮》“碧云天，黄叶地。________，________”的化用。王安石《桃源行》中“世上那知古有秦，山中岂料今为晋”这两句，实际是化用了《桃花源记》中的“________，________ ”。
②望帝，是古蜀王杜宇，失国后魂化为杜鹃鸟，昼夜悲鸣。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》“________，________。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”诗句中的子规即杜鹃鸟。

补写出下面名句的空白处。
（1）在《沁园春·长沙》中，诗人旧地重游，引发对往昔生活的回忆的诗句：____，____。
（2）《荆轲刺秦王》中，借自然环境表现诀别时慷慨悲壮之情的句子是：_____，_____。
（3）杜甫在《望岳》中表达不畏困难，敢于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是：_______，_______。

名句默写
(1)韩愈在《师说》中针对“士大夫之族”耻于从师的现象，以“_______________________，__________________”两句来分析士大夫的心理，这种心理使得从师学习的风尚难以恢复。
(2)韩愈在《师说》中谈及择师标准的句子是“__________________，___________________”。
(3)《劝学(节选)》中用三组比喻论述了学习重在积累的观点，文中“___________________，______________________”两句阐述了“千里之行，始于足下”这个道理。
(4)《劝学(节选)》一文阐述了“学”与“思”的关系，强调既要重视思考，更要重视学习的名句是“______________________，_____________________”。
(5)荀子在《劝学(节选)》中，以良马设喻，来说明学习和做事都不能一蹴而就，而要勤于积累的句子是“__________________，__________________”。
(6)《始得西山宴游记》文中写作者陶醉于大自然美景、与自然融为一体的句子是“______________，________________；________________，________________”。

补写出下面句子的空白处。
（1）《蜀道难》中引用五丁开山传说，既增添了开辟蜀道之难的神秘色彩，又表达了作者对古代劳动人民智慧和辛劳赞美的两句：_________，________。
（2）《琵琶行》中交代作者送别友人的时间地点及凄凉环境的两句：_____，_____。
（3）屈原的《离骚》中“________”一句表现了诗人因选择道路时没有看清楚的悔恨之情。