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高中语文
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《李凭箜篌引》中运用通感的艺术手法直接描摹音乐的诗句是:“____,____。”
(2)杜甫的《登高》中,道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子是:“_____,_____”。
(3)杜甫《兵车行》中“______,_____。”想象青海边的古战场上,阴风惨惨,鬼哭凄凄。寂冷阴森的情景,令人不寒而栗。
(4)白居易的《琵琶行》中,“_____,_____”这两句用比喻的手法写出了琵琶声在达到高潮并戛然而止时的震撼效果。
(5)李商隐的《锦瑟》中,“____,____”所表现的,是阴阳冷暖、明珠美玉,境界虽殊,而怅恨如一。
(6)苏轼在《赤壁赋》中,从侧面描写客人箫声悲凉的句子是:______,_____。
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0.99难度 情景默写 更新时间:2019-02-05 10:16:16
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同类题1
补写出下列名句中的空缺部分。
①固知一死生为虚诞,______________。 (王羲之《兰亭集序》)
②舞幽壑之潜蛟,___________。(苏轼《赤壁赋》)
③______________,抱明月而长终。 (苏轼《赤壁赋》)
④西当太白有鸟道,______________。 (李白《蜀道难》)
⑤______________,孤舟一系故园心。 (杜甫《秋兴八首》)
⑥画图省识春风面,______________。 (杜甫《咏怀古迹》)
⑦______________,潦倒新停浊酒杯。 (杜甫《登高》)
⑧______________,唯见江心秋月白。 (白居易《琵琶行》)
⑨此情可待成追忆,______________。 (李商隐《锦瑟》)
⑩______________,他生未卜此生休。 (李商隐《马嵬》)
同类题2
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《蜀道难》中写出水石相激、山谷轰鸣的惊险场面的句子是:________,_____。
(2)《锦瑟》中感叹“才华被弃如沧海遗珠,追求向往终归飘渺虚幻”的千古名句是:_________________,__________________。
(3)贾谊的《过秦论》中“_____________,______________。”两句形象地描写了始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞,盘问过往行人的情景。
(4)《寡人之于国也》中,能体现孟子注重民众教育,通过认真兴办学校,最终达到和谐社会的句子是:___________ ,___________ ,_______________。
(5)杜甫在《登高》一诗中描叙自己沦落他乡、年老多病处境的名句是“________, _____________”。《秋兴八首(其一)》中从时间与空间两方面来表现自己离开成都已两个秋季,非常思念故乡的句子是___________,_____。
(6)《琵琶行》中表现乐曲激越雄壮,把琵琶女情感推向高潮的的句子是_________,_____________。
(7)《师说》中“ _______________,_____________ ”与《劝学》中“青,取之于蓝,而青于蓝”的思想是一致的。
同类题3
补写出下列句子中的空缺部分
(1)不违农时, 谷不可胜食也;_____________,_____________________。
(2)《师说》中韩愈认为 “弟子不必不如师,师不必贤于弟子”的理由是“__________________________,___________________________。”
(3)振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,_________,___________,威振四海。
(4)《荀子·劝学》中与王之涣《登鹳雀楼》里“欲穷千里目,更上一层楼”表达意思相近的句子是:“__________________________,___________________。”
(5)以雕刻为喻,强调学习应当坚持,说明只有坚持不懈、持之以恒,才会有所成就的句子是:__________________________,_____________________
。
同类题4
补写出下列句子中的空缺部分。
酒是水质的诗,诗是心酿的酒,古代文人常借酒抒发情怀。杜甫在《登高》中感慨“_______,_______”;刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中高唱“_______,_______”;苏轼在《赤壁赋》中描绘了“_______,_______”的曹操英雄风采。
同类题5
(1)《琵琶行》中表现琵琶女与作者自己的不幸身世互相同情和深厚情意的句子是:“_____________,_____________”.
(2)杜甫在《登高》一诗中“_________,____________”的名句,今常用来表达旧事物终将衰落,历史长河仍将向前。
(3)李商隐在《锦瑟》中借用庄子和杜宇的典故,写曾沉迷于美好的梦想,表达了迷惘、哀怨之情的句子是:“_____________,__________”。
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