补写下列句子中的空缺部分。
（1）曹操《短歌行》中“__________，_________？”两句，把贤才比作光照宇内、可望而不可及的明月，表达了对贤才的渴望。
（2）在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之上，朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇，即文中所谓“__________，___________”。
（3）__________，及行迷之未远。（《离骚》）

在横线上填写作品原句。
爱国诗人屈原在《国殇》一诗中，赞美楚国的战士刚强不屈，为国牺牲，“诚既勇兮又以武，①____________。身既死兮神以灵，②___________。”中国古代文人有山水情怀。杜甫《登高》一诗中，面对西风高天、沙白鸟飞，诗人看到了“③________，④________”秋天开阔苍茫的山水景象。化用，即将他人作品中的文字化解开来，根据表达需要重新组合，灵活运用。王安石《桃源行》中“世上那知古有秦，山中岂料今为晋”这两句，实际是化用了《桃花源记》中的“⑤___________，⑥________”。王勃《滕王阁序》中的“⑦________，⑧_______”是化用了庾信《马射赋》中的“落花与芝盖同飞，杨柳共春旗一色”。《窦娥冤》中窦娥以“地也，⑨________！天也，⑩______！”句控诉了天地的无情。

补写出下列句子中的空缺部分。
①《琵琶行》中的琵琶女,因为岁月流逝,年长色衰,只能“__________”,回想自己昔日“五陵年少争缠头” 的时光,也只能“__________”。
②社甫《登高》中的“__________,__________”两句诗,写了六种情景,动静相间,声色相融,互相映衬,意境凄清萧瑟。
③李白《蜀道难》中“__________,__________”两句,化用五丁开山的传说,写出了古代劳动人民开辟蜀道之艰难。

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《五人墓碑记》中写五位义士赴难最直接的作用就是“_____________________，____________________”，宦党魏忠贤随后灭亡。
（2）魏徵《谏太宗十思疏》中“___________________，__________________”，两句向帝王表达了和诸葛亮《出师表》中“远小人”、辨善恶一样的谆谆告诫。
（3）《临安春雨初霁》“___________________，__________________”两句看似闲笔，却表达了陆游因国事危难自己只能无奈消磨时光的无聊和可悲。