在横线处填写作品原句。
自古以来，文人墨客笔下的绿水青山，固然少不了“木欣欣以向荣，①______”的佳木清泉，更寄寓着诗人的万般情思。王羲之与友雅集兰亭，于“②______，③______”“清流激湍”间畅叙幽情；杜甫独登高台，望“④_____ ，不尽长江滚滚来”，悲情汹涌；苏轼纵一苇于赤壁，赏东山月，观“白露横江，⑤______”，超然洒脱；***立橘子洲头，“看万山红遍，层林尽染；⑥________，⑦______”，激荡似火豪情。青山绿水，不仅是自然山水的画卷，更是中国文人的精神栖息地。

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）李白《蜀道难》用“________________，________________”写出水石激荡、山谷轰鸣的惊险场景，从而产生了一种强烈的艺术效果，达到了登峰造极的地步。
（2）“________________，________________”是《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
（3）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中写古代英雄叱咤风云、驰骋疆场的名句是“________________，________________”。
（4）《雨霖铃》中“________________，________________”两句将“别”字形象化，把彼此眷恋之情、离别之恨、无可奈何之心表现得神情逼真，收到了“此时无声胜有声”的艺术效果。

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）在《寡人之于国也》中孟子与梁惠王的对话是围绕梁惠王“ ______”的困惑展开的，孟子告诉梁惠王当君王实行王道仁政的保民教民措施之后必然会出现“______”的盛况。
（2）《寡人之于国也》阐释“使民加多”应有的态度时用了对比的说理方法，以“ _______”与“______”的对比揭示了社会的不平等。
（3）荀子《劝学》中的“青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。”表达出学生可以超过老师或后人超过前人的思想，与韩愈《师说》中“_______，______”的思想一致。
（4）《过秦论》中秦始皇派蒙恬北逐匈奴获得胜利，使得匈奴长时间不敢进击中原，文中“______，_______”两句就是对此事效果的概括。
（5）唐代古文运动的倡导者韩愈在《师说》中，对当时耻于学习的现象发出两句慨叹：“______，______”。其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。

补写出下列名句名篇中的空缺部分
（1）____________，靡有朝矣。（《诗经・卫风・氓》）
（2）问君何能尔？______________。（陶潜《饮酒《》）
（3）雕阑玉砌应犹在，__________________。（李煜《虞美人》）
（4）千呼万唤始出来，_______________。（白居易《琵琶行》）
（5）_____________________，处江湖之远则忧其君。（范仲淹（岳阳楼记》）
（6）自其不变者而观之，______________________。（苏轼《赤壁赋》）
（7）胜人者有力，____________________。（《老子》）
（8）_____________________，两朝开济老臣心。（杜甫《蜀相》）

补出下列名句名篇中的空缺部分。
①真的猛士，敢于直面惨淡的人生，　　　　 　　。
②四围山色中，___________。
③盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；   ，
   。
④鹏之徙于南冥也， ， ，去以六月息者也。
⑤吾闻之，     ，新浴者必振衣。安能以身之察察， ？