补写出下列句子中的空缺部分。
为国家命运而思考，渴望施展才华、报效国家……深沉的爱国思想一直贯穿于中华民族灿烂的文学长河。文天祥于《过零丁洋》中以“①___，②__”从国家和个人两方面以比喻的方式描写国家的衰败和个人的凄凉；屈原则在《离骚》中以“③__，④___”表明即使自己身体被肢解,也不会改变理想；辛弃疾的《永遇乐▪京口北固亭怀古》则以反问收束全篇，此反问的后两句“⑤____，⑥___”借廉颇自比，抒发词人报效国家的强烈愿望和对宋室不能进用人才的慨叹……在建国70周年之际，再次感受这些历史名人的爱国情怀，于我们有着深远的意义。

请在对应横线上补写空缺的部分
（1）羽扇纶巾，谈笑间，___________________。
（2）_______________，尽西风，季鹰归未？
（3）君子博学而日参省乎己，________________。
（4）________________，此时无声胜有声。
（5）固知一死生为虚诞，__________________。
（6）_________________，可以无悔矣。

（1）杜甫在《登高》中把眼前秋景和心中重重悲情紧密联系在—起的名句是：“_____________________________。”
（2）《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛,让人哀惋不已的句子是: ____________________________________。
（3）“______________________________________________。”是《琵琶行》全诗的主旨,更是诗人与琵琶女感情的共鸣。

默写
①清风徐来，水波不兴。举酒属客，________，______。少焉，______，______。________，_____。纵一苇之所如，_____。______，______，______，_____。
②方其破荆州，下江陵，_______，_________，_________，_______， ______，固一世之雄也，而今安在哉？
③况吾与子渔樵于江渚之上，________。________，______。________，_______。____，_____。______，__________。知不可乎骤得，托遗响于悲风。
④且夫天地之间，物各有主，________，_______。_______，_________，______，_________， _____，__________，_______，而吾与子之所共食。

补写出下列句子中的空缺部分。
(1).白居易《观刘麦》中，描写妇女儿童支援农忙场景的句子是“______，_____。”
(2).韩愈在《师说》中批评一些人爱自己的孩子就择师而教，而自己却以从师为耻，紧接着说“______，______，_____。”