补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《归去来兮辞》中作者将精神上的富足、孤高与物质生活的清贫之间的对比的句子是_____________，______________。
（2） 在《逍遥游》中描绘鲲鹏体形硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时双翼遮天蔽日，激起的水花达三千里，奋飞直上九万里的高空。即使是如此在作者看来也并非逍遥，因为它依然有所恃的句子是_____________，______________。
（3）在《氓》中，表现女子未见心上人伤心难过的语句是___________，_____________。

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《离骚》中以女子为喻，揭露奸臣嫉妒贤才，对自己肆意造谣中伤的诗句是：“________，________。”
（2）《氓》中表现女子悔恨多于哀伤，决绝而不留恋，体现了她刚烈的性格特点的诗句是：“________，________。”
（3）《赤壁赋》中侧面描写箫声悲凉的诗句是：“________，________。”

请根据提示完成问题。
（1）屈原的《离骚》中“_________，____________两句以反问的语气，表明自己与小人没有调和的余地。
（2）《离骚》中以神仙借指楚怀五，抱怨楚王荒唐，不体恤民情的诗句“_____，_________。”
（3）《卫风•氓》中的“______，_______”两句，女主人公自诉婚后早起晚睡、日日辛劳，表达内心的不满

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《诗经·王风》有一首诗叫《采葛》，其中写道：“彼采葛兮，一日不见，如三月兮。彼采萧兮一日不见，如三秋兮。彼采艾兮，一日不见，如三岁兮。”在《氓》中也有类似的句子，“____________，_________”，表现女子未见心上人的伤心难过。
（2）《离骚》中，表现诗人宁愿突然死去随着流水消逝，也不肯做出世俗小人的模样的句子是“_______，____________”。
（3）苏轼《赤壁赋》中运用比喻手法感叹生命短暂、个体渺小的两句是“__________，________”。

《荀子·劝学》《师说》理解性默写。
（1）荀子在《劝学》中通过“木”与“金”的变化来进一步说明客观事物经过人工改造，可以改变原来状况的语句：________，________。
（2）“________”是说君子的天赋本性跟其他人并没有什么不同，然而最终却超过一般人，是因为“________”说明了利用学习可以弥补自己不足的道理。
（3）荀子在《劝学》中说，君子需要通过广泛学习来提高自己的两个句子是：________，________。
（4）以雕刻为喻，强调学习应当坚持，说明只有坚持不懈、持之以恒，才会有所成就的句子是：________，________。
（5）《荀子·劝学》中指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中所表达的“________，________。”的观点是一样的。
（6）唐代古文运动的倡导者韩愈在《师说》中，对当时耻于学习的现象发出两句慨叹：________，________。其中，“久”字写出了当时耻师现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。
（7）《师说》中，上大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是：________，________。
（8）中国是一具有着尊师传统的国家，《师说》中指出教师作用的一句是：________，________。
（9）本文用为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：________，________。
（10）《师说》中，强调了从师是为了学道，和人的年龄大小无关的两句是：________，________。