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高中语文
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李商隐《锦瑟》中的“:_____________ ,_______________ ”两句,借用典故创设出无比美妙的意境,表达出作者的怅惘之情。
(2)《蜀道难》中运用夸张的修辞手法,写出秦蜀之间崇山叠岭、不可逾越的句子是:________ ,________________。
(3)《琵琶行》中:“_____________________,_____________________”由琴声想到珠玉声,是声音的类比。
(4)《念奴娇·赤壁怀古》中,苏轼用“________________ , _____________________”两句感慨人生短暂之时,情不自禁地倒一杯酒祭奠江水和月亮。
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0.99难度 情景默写 更新时间:2019-04-25 05:33:56
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同类题1
在横线处写出诗文原句。
①策扶老以流憩,________________。(《归去来兮辞》)
②________________,依依墟里烟。(《归园田居》)
③_______________,穷岛屿之萦回。(《滕王阁序》)
④_______________,彩彻区明。____________________,秋水共长天一色。(《滕王阁序》)
⑤海内存知己,________________。无为在歧路,________________。(《送杜少府之任蜀州》)
⑥凡在故老,_____________,况臣孤苦,_____________。(《陈情表》)
⑦有一位学者,化用陶渊明《归去来兮辞》中的“________________,________________”,将自己狭小的书斋命名为“容安斋”。
⑧你所在的中学举办隆重的校庆典礼,邀请了很多校友、家长参加。你作为学生代表向来宾致欢迎辞,其中有两句引用自《滕王阁序》。请填写恰当的句子:金秋十月,天高云淡,今天大家齐聚一堂,真可谓“_____________,_____________”请允许我代表全体在校同学,对各位嘉宾的到来表示热烈的欢迎!
同类题2
补写出下列名句中空缺部分。(只选3小题)
(1)歌台暖响,春光融融;_____________,_____________。 (《阿房宫赋》)
(2)____________,金块珠砾,_____________ ,秦人视之,亦不甚惜。(《阿房宫赋》)
(3)呜呼!____________,以事秦之心礼天下之奇才,并力西向,_______________。(《六国论》)
(4)故国神游,多情应笑我,早生华发。___________,________________。(《念奴娇·赤壁怀古》)
(5)四十三年,望中犹记,__________。可堪回首,____________,一片神鸦社鼓。(《永遇乐·京口北固亭怀古》)
同类题3
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)____________,望帝春心托杜鹃。 (李商隐《锦瑟》)
(2)李白在《蜀道难》中,用“_____________,____________”两句诗,写出了行人过青泥岭时可以手摸星辰、呼吸紧张、抚胸长叹的细节。
(3)《寡人之于国也》一文中能表现梁惠王当政时期阶级分化,贫富悬殊,而作为国君的他却无所作为的语句是:___________,__________。
同类题4
把下列句子补写完整。
(1)谢公宿处今尚在,______________。(《梦游天姥吟留别》)
(2)日夜望将军至,岂敢反乎!____________________。(《鸿门宴》)
(3)________________,靡有朝矣。(《氓》)
(4)___________,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。(《逍遥游》)
(5)___________,风烟望五津。(《送杜少府之任蜀州》)
(6)宫中府中,俱为一体。__________,不宜异同。(《出师表》)
(7)事无大小,悉以咨之,然后施行,_______________,有所广益。(《出师表》)
(8)_________________,随风直到夜郎西。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(9)_________________,江船火独明。(《春夜喜雨》)
(10)凡在故老,________________,况臣孤苦,特为尤甚。(《陈情表》)
同类题5
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)杜甫《登高》中“__________,________ ”两句描写了诗人饱经沧桑、年华已老、因病戒酒的境况。
(2)白居易在《琵琶行并序》中描写琵琶女不愿出场但又盛情难却、犹豫不决的矛盾心情的诗句是“_________________,__________________”。
(3)《荀子∙劝学》一文开头用“_______________,______________”两句,以“木”和“金”为喻来说明只有不断地学习才能够取得进步的道理。
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