公鸡具有鸡冠高大、羽毛鲜艳、好斗等特征，若将公鸡的睾丸切除，那么公鸡将（）

A．丧失生殖能力，维持第二性征

B．仍有生殖能力，第二性征消失

C．丧失生殖能力，第二性征消失

D．仍有生殖能力，维持第二性征

图甲是人体内分泌系统结构图，图乙中右侧男性为激素分泌异常患者。其病因是（）

A．①幼年时分泌的生长激素过多

B．②成年时分泌的生长激素过少

C．③幼年时分泌的甲状腺激素过多

D．④成年时分泌的甲状腺激素过少

小徐为研究肝脏、胰腺对哺乳动物血液成分的影响，在8：00时同时切除某哺乳动物的肝脏和胰腺，并测量了7：00~20：00此动物血液中尿素和血糖浓度，测得实验结果如表所示。

当日时间	血液中尿素浓度（）	血液中葡萄糖浓度（）
07：00	7.0	90
08:00	7.0	90
11:00	6.0	97
14:00	4.6	112
17:00	3.2	127
20:00	2.7	138

 
（1）8：00后，血糖浓度偏高的一种原因是_______________；
（2）通过口服胰岛素（一种蛋白质类的激素）来帮助降低血糖浓度是否合理？请说明理由_______；
（3）11：00时，由尿素推知血液中氮元素的浓度是________毫克/100毫升；
（4）本实验能得出的一个结论是_______。

甲状腺激素是一种重要的动物激素，对动物的生长、发育具有重要意义。

I ．现以某品种小鼠为实验对象研究甲状腺激素的功能，研究小组设计了以下实验：
①将若干健康同龄成年小鼠随机分成数量相同的甲、乙两组；
②待实验鼠安静后，测实验鼠体长，计算平均值；
③实验处理：甲组每天注射甲状脉激素制剂，乙组每天注射等量生理盐水；
④在相同并适宜的条件下饲养一段时间后，测定甲、乙两组每只实验鼠的体长，并分别计算两组实验鼠的体长平均值；
⑤分析实验前后体长数据，计算各组平均体长的增加量，进而得出结论。请回答下列问题：
（1）根据上述实验设计，他们研究的问题是：________________________________。
（2）纠正实验设计中存在的一个错误：______________________________________。
II．协同作用是指多种物质同时作用于生物体所产生的作用超过各自单独作用的总和。若要探究甲状腺激素与生长激素对小鼠生长是否具有协同作用，在上述已纠正的实验设计基础上，还需要补充两组实验：丙组每天注射生长激素，丁组______________(注: 由于激素作用的特殊性，实验设计中对各试剂的量和浓度不作具体要求)。
实验结果如图所示，n₁～n₄为各组小鼠体长增加量的相对值。对实验数据分析后发现数据关系为_________________，说明这两种激素对小鼠生长具有协同作用。

下列有关人体新陈代谢及生命活动调节的叙述中,正确的是

A．人体在炎热的环境中,汗液分泌量增加,此时人体产热量远高于散热量

B．大脑主要负责呼吸、心跳等重要的生命中枢

C．发烧的病人消化不良,主要原因是体温过高减弱了消化酶的活性

D．糖尿病是由于胰岛素分泌过多引起的