补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《三峡》以凝练生动的笔墨，抓住景物的特点进行描写，首先写山之连，山之高：_________,_________；又用侧面烘托，寥寥数笔形象地勾勒出三峡磅礴逶迤、雄伟峭拔的整体风貌。
（2）《逍遥游》中，宋荣子能对外界的毁誉淡然处之的原因是_________,_________。
（3）辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》借由_________,_________从怀古转为伤今，家国破败触目伤情。

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《沁园春·长沙》中表现革命者关注国家大事的言行的两句是“________________，________________”。
（2）《出师表》中诸葛亮希望后主不要随便看轻自己的句子是“________________”。
（3）《桃花源记》中表现桃源里老人和孩子幸福愉快生活的语句是“________________，________________。

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《蜀道难》中，诗人提醒人们因为蜀道地形险要，若被恶人控制，后果不堪设想，所以要警惕战乱的两句是：“______________，______________。”
（2）杜甫《登高》中，由高到低，写诗人所见所闻，渲染夔州峡口秋江景物特点，映衬诗人心绪起伏、波澜跌宕的两句是：“______________，______________。”
（3）“________________，________________”是《琵琶行》全诗的主旨，更是诗人与琵琶女感情的共鸣。
（4）李商隐《锦瑟》中，曲折地表达了作者的惆怅苦痛，让人为之哀婉不已的两句是“______________，______________。”

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）屈原《离骚》中，诗人用反问句表达自己即使受挫甚至粉身碎骨也不会改变原来志向的两句是“_________，__________”，与于谦《石灰吟》中的“粉身碎骨全不怕，要留 清白在人间”有异曲同工之妙。
（2）韩愈《师说》中，写“士大夫之族”，如果有人谈到谁是老师，谁是弟子，则大家共同嘲笑；而广大各行各业的人，即“___________”，不以相师为耻。
（3）辛弃疾（破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，“_________，__________”两句，从形、声两方面着笔，写奏乐啖肉的军营生活，有力地烘托出一种豪迈热烈的气氛。

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）庄子在《逍遥游》中写到，蜩与学鸠起飞后只能“___________”，飞得不高时便落在地上，所以他们不解地诘问大鹏“___________”？
（2）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中“___________，___________”两句，由对英雄的追慕转向对自身现实的嗟叹。
（3）宋濂在《送东阳马生序》中，写到自己刻苦求学并自得其乐，所以无视物质生活的贫乏，“___________”。