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高中语文
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补写出下列句子中的空缺部分。
(1)李白在《蜀道难》一诗中,“__________, ________”两句把行人艰难的步履、惶恐的神情绘声绘色地刻画出来了。
(2)李白在《蜀道难》一诗中,渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛,这样的景象使人听到都要吓得变了脸色, 之后又用夸张的手法描绘了“___________”的高山图。
(3)杜甫《登高》中表现了夔州秋天落叶纷飞的诗句是“___________”,这引发了作者悲秋的情感,再想到自己“___________”的漂泊生涯,长期疾病缠身的病痛,登高望远百感交集,沉痛涌上心头 。
(4)《琵琶行》一诗写琵琶女年老色衰后,曾经门庭若市变成了“______________”的凄凉,嫁给商贾过着孤独凄惨的生活,在夜里不禁“___________”,这样的泪水让人心痛不止。
(5)在《琵琶行》中,琵琶女自诉身世激起了“我”的情感共鸣,于是发出了“______, _____”的感慨,才有了同病相怜的诗文,才忍不住说出了自己的遭遇。
(6)《劝学》中君子广泛学习、不断反省,“____________”,这是学习提升了人的智慧和品质,君子也并非天性聪颖,而是他们 “___________”达到了一般人所未达到的境界。
(7)《师说》中,面对巫医乐师百工之人从师的做法,士大夫“_______”表示对百工之人的嘲讽。
(8)《师说》中,士大夫之族以地位官职为借口拒绝从师学习的语句是“______,_____”君子之徒看不起百工之人,但与百工之人相比,
“
_____
”
,这样的结果真是可悲啊。
(9)《锦瑟》一诗中,诗人借助“宝玉生烟”的典故,表达理想可望不可即的句子是 “____”
(10)《寡人之于国也》中,如果对百姓实行文化教育,使他们明是非,知礼义,那么“____”,这样的幸福场景让人向往。
(11)《过秦论》中直接点明秦王朝失去天下原因的句子是“_______”。
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0.99难度 情景默写 更新时间:2019-05-17 01:47:14
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同类题1
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《荀子·劝学》中举例论证借助外物的重要性时说,终日殚精竭虑思考,却“___________”,踮起脚极目远望,也“_____________”。
(2)李白《送孟浩然之广陵》中有诗句“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”,写出了依依不舍的送别之情。岑参的《白雪歌送武判官归京》中也有与之相似的诗句:“________,_______”。
(3)李煜《虞美人·春花秋月何时了》中,春花秋月之外,“___________”也是勾起作者故国之思的景象;而“__________”则是作者无尽愁绪的形象描绘。
同类题2
写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)朝菌不知晦朔,______________,此小年也。(《庄子·逍遥游》)
(2)______________,恐年岁之不吾与。 (屈原《离骚》)
(3)长风破浪会有时,______________。 (李白《行路难》)
(4)______________,草色入帘青。 (刘禹锡《陋室铭》)
(5)此情可待成追忆,______________。 (李商隐《锦瑟》)
(6)纵一苇之所如,______________。 (苏轼《赤壁赋》)
(7)好学近乎知,_____________,知耻近乎勇。(《礼记·中庸》)
(8)牢骚太盛防肠断,_____________。 (***《和柳亚子》)
同类题3
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《烛之武退秦师》中,秦、晋围郑的原因是:“_____________________, _____________________”。
(2).“鸿门宴”一词,已成为敌对双方政治谈判斗争的代名词,《鸿门宴》中的一些语言,已成为千古的名句,如成语“项庄舞剑,意在沛公”,就是由“_____________________, _____________________”演化而来。
(3)《荆轲刺秦王》中荆轲高歌的歌词是:______________________,___________________。
同类题4
名句默写与文学常识填空。
(1)北宋的范仲淹在《苏幕遮》词中有“碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠”的句子,元代的
(填作家)在《正宫·端正好》中有“碧云天,
,西风紧,北雁南飞。
?总是离人泪”。
(2)陶潜说:“我岂能为五斗米折腰向乡里小儿。”李白便在《梦游天姥吟留别》中有诗句:“
,使我不得开心颜。”陶潜在《归园田居》中有:“
,
”的诗句,后来盛唐田园诗派王维在《辋川闲居赠裴秀才迪》中化为“渡头余落日,墟里上孤烟”的句子,深得淡远、闲适、宁谧之趣。
同类题5
补写出下列句子中的空缺部分。
(1)在《沁园春·长沙》一词中,表达诗人对国家命运思考的两句是:
“
__________
,
____________
?
”
(2)在《再别康桥》中,诗人用一个很美的意象比喻河畔的柳树,这两句是:
“
_______________
,
______________。”
(3)《荆轲刺秦王》中,表现送别之人受荆轲“慷慨羽声”感染的句子是“________________,________________”。
相关知识点
阅读与鉴赏
名篇背诵