补写出下列名句中的空缺部分。
（1）在《荆轲刺秦王》中描写易水送别的场景时,“________________________, ______________________”两句借景抒情,很好地抒发了荆轲的悲壮之情。 
（2）在《沁园春·长沙》中，由眼前的秋景过渡到对过去回忆的两句是：“________________，_______________”。
（3）《再别康桥》集中表现了离别的惆怅诗句：________________，_________________，______________。
（4）《论语》中孔子论述学习与思考的辨证关系的句子是 _______________________， __________________。

补写出下列句子中的空缺部分。
(1)《生于忧患,死于安乐》中“________，_______”两句指出了忧患之于人的意义,即可以磨人的性情,增加人的才干。
(2)子《劝学》在论述学习的重要性时采取不同的说理方式,其中“__________”一句,是以金属为喻形象说理；而“_________”一句,则直接点明学习的重要性。
(3)辛弃疾《京口北固亭怀古》中“_________”一句,写的是刘裕北伐的赫赫战功；“________”一句,写出了刘义隆草率北伐的苦果。

补写下列名篇名句中的空缺部分。
（1）______________________，或植杖而耘耔（陶渊明《归去来兮辞》
（2）士皆瞋目，_________________________。（《荆轲刺秦王》）
（3）越陌度阡，___________________________。（曹操《短歌行》
（4）___________________________血色罗裙翻酒污。（白居易《琵琶行》）
（5）____________________________瑞脑销金兽。（李清照《醉花阴》）
（6）瓦缝参差，______________________________。（杜牧《阿房宫赋》）

在横线上填写作品原句。
①古语云：“____________，_____________；不积小流，无以成江海。”学习亦应如此，需一步一个脚印地扎实前行；知识储备不足，运用时难免捉襟见肘，更谈不上游刃有余，正所谓“水之积也不厚，____________”。
②古代文人士子的笔底常流淌着故国之思、家国之情。无论是亡国之君“____，只是朱颜改”的无奈，还是忠义之士“诚既勇兮又以武，_____________”的决绝；无论是漂泊之人“_________________，潦倒新停浊酒杯”的悲叹，还是股肱之臣“庶竭驽钝，______”的忠诚，都彰显了古代文人士子的精神气质。

默写课文相关语句。
（1）《诗经·氓》中“______________，______________”两句，写女子登上倒塌的墙，对着心上人的家乡远远地痴望，形象鲜明，情意动人。
（2）《赤壁赋》中，苏轼用“__________________，__________________”两句概括了曹操的军队在攻破荆州后顺流而下的军容之盛。
（3）《赤壁赋》中，用比喻的手法，感叹我们个人在天地间的短暂和个体的渺小的句子是“__________________，__________________”。
（4）屈原在《离骚》中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“__________________，__________________”。
（5）《归园田居》中“__________________，性本爱丘山。”两句表露了作者清高孤傲，与世不合的性格，它是诗人辞官归田的根本原因。
（6）曹操在《短歌行》中用“明明如月，__________________？”发问，以明月可望而不可取，来比喻求贤才而不得，从而点明自己忧愁不已的原因。
（7）王羲之将世人大体分为两类“静者”和“躁者”，并形象地概括了两类人的生活内容：或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，______________。
（8）《游褒禅山记》中的“__________，可以无悔矣，其孰能讥之乎?”指出只要“尽吾志”，虽然不能达到目的，也可以无讥无悔。