（1）杜甫在《登高》中把眼前秋景和心中重重悲情紧密联系在—起的名句是：“_____________________________。”
（2）《锦瑟》一诗中回环曲折地表达了自己的惆怅苦痛,让人哀惋不已的句子是: ____________________________________。
（3）“______________________________________________。”是《琵琶行》全诗的主旨,更是诗人与琵琶女感情的共鸣。

把下列句子补写完整。
（1）曾记否，_________，___________。
（2）风萧萧兮易水寒，______________。
（3）复为慷慨羽声，________________， ________________。
（4）指点江山，激扬文字，________________。
（5）真的猛士，敢于直面惨淡的人生，________________。
（6）沉默呵，沉默呵！________________，_____________________ 。

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）荀子在《劝学》中运用排比，提到“____________________”，风雨就会在那里兴起；“____________________”，人就会得到最高的智慧，具备圣人的思想境界。
（2）白居易《观刈麦》用“____________________，____________________”这两句话，表现出古代劳动人民“面朝黄土背朝天”的农忙场景。
（3）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，“____________________，____________________”两句，流露出词人的消极情绪。

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）《湘夫人》中借秋景来渲染和深化相约未见的愁情的诗句是“_____，_____”。
（2）《蜀相》中写诸葛亮才智和功业的诗句是“_________，__________”。
（3）杜牧在《阿房宫赋》结尾对历史发出无限感慨：假使六国能够各自爱惜他们的百姓，“__________”；假使秦又能够爱惜六国的百姓，“________”，谁能够灭了它呢？

补写下列句子中的空缺部分。
（1）庄子用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞时情形的句子是：_________，_________。
（2）诸葛亮历来是人们称道的对象。杜甫的《蜀相》用“ _____，_______”两句诗概括诸葛亮一生的业绩，陆游《书愤》中“_________，__________”两句不仅赞叹诸葛亮的业绩，更以诸葛亮自况，表明矢志恢复中原的志向。