我们的生活和学习都离不开神经系统的调节。下面，就让我们通过实验课上的经历来感受一下吧。
（1）课的一开始，老师要交待实验要求，听清老师讲话，依赖于你的听觉，在听觉形成过程中，能够接受振动刺激形成神经冲动的结构是_______
（2）进行实验之前，需要对照老师板书的材料用具清单来清点试验台上的物品，你不仅可以看清近处的材料用具，也能看清远处的板书，这是因为眼睛结构中的________具有调节作用，使外界物体形成的物像能够落在视网膜上。
（3）实验过程中，如果你在点燃酒精灯时，手不小心碰到了火焰，会迅速缩回来，并感觉到灼痛，痛觉的形成部位是在________

读耳的结构，完成下列题目：

（1）C是 ，它的功能是     ；
（2）E是 ，它的功能是     ；
（3）当飞机下降时，乘务员旅客咀嚼糖果并不断吞咽，其目的是使    开放，空气由 进入    以保持鼓膜内外气压的平衡。
（4）当F受损时，造成的是 耳聋，能否治疗？答： 。
（5）鼓膜的振动由 传递到耳蜗，引起它产生神经冲动。

呼吸道感染时，还可能发生中耳炎，这是由于病菌可以通过( )

A．鼓膜进入中耳	B．半规管进入中耳
C．前庭进入中耳	D．咽鼓管进入中耳

如图是人耳结构示意图，请据图回答：

（1）人体的听觉感受器位于   _______，感冒后病菌可以沿   _______进入中耳，引起中耳炎。
（2）同学打闹请勿用手掌扇耳光，以防压缩空气冲击   _______，导致它破裂。

根据听觉的形成过程，谈谈完全“失聪”的原因可能有哪些？