人听到声音的过程（　　）A．声音――耳廓――听小骨――耳蜗――鼓膜――听神经B．声音――耳廓――耳蜗――听小骨――鼓膜――听神经C．声音――耳廓――鼓膜――耳蜗_刷题宝

题干

人听到声音的过程（　　）

A．声音――耳廓――听小骨――耳蜗――鼓膜――听神经

B．声音――耳廓――耳蜗――听小骨――鼓膜――听神经

C．声音――耳廓――鼓膜――耳蜗――听小骨――听神经

D．声音――耳廓――鼓膜――听小骨――耳蜗――听神经

上一题下一题 0.99难度选择题更新时间:2019-08-11 10:10:36

答案(点此获取答案解析）

同类题1

下列各组中，能表示听觉形成的正确途径的是
①声波
②听神经
③耳蜗内的听觉感受器
④鼓膜
⑤听小骨
⑥大脑

A．①→④→⑤→③→②→⑥

B．①→②→④→⑤→③→⑥

C．①→④→⑤→②→③→⑥

D．①→③→④→⑤→②→⑥

同类题2

液体中的声速与温度有关，关系式为v_t=v₀+a（t-t₀），其中：v_t表示温度为t时的
声速，t₀为表格中指出的温度，v₀表示温度为t₀时的声速，α为温度系数。可见，水中的声速随温度升高而_______________。如图所示是酒精、水和水银中声速随温度变化图象，其中_____________表示酒精中声速的规律。

同类题3

如图所示为耳的结构图。读图，回答下列问题：

（1）某同学乘船到大连，可是他乘船不久就感到头晕、目眩、恶心，这是因为内耳中的 ________和 ________的感受器受到刺激而导致的。这两种结构的作用是___________。
（2）小晨同学首次乘飞机。在飞机升空过程中，前一段时间他没有嚼口香糖（做吞咽动作），由于气压降低，致使鼓室内压相对增大， ________向________鼓出，他感到耳疼、耳鸣，此时，乘务员叫他嚼口香糖，使 ________张开，从而使 ________内外的气压保持平衡，耳疼、耳鸣则消失。
（3）挖“耳屎”是不良的习惯，易将图中的________损伤。听觉感受器位于图中的________所指的结构。听觉形成的部位在图中的________（填数字）。
（4）老年人耳聋眼花，耳聋一般是传导性耳聋，是因为__________受损不能发挥其正常作用。
（5）遇到巨大声响时，要迅速张开口或闭嘴并同时双手堵耳，前者的原因是使 ________张开，使 ________内外的________保持________，以免震破 ________而失去听觉。
（6）听觉产生的过程：外界的声波经 ________传到 ________，其振动通过 ________传到________，刺激了 ________内的__________，并将声音信息通过________传给____________，人就产生了听觉。

同类题4

“男生女生向前冲”是安徽电视台推出的一档全民健康榜样节目,深受全国各地观众的喜爱.请你结合所学知识,回答问题:

(1)“Thre,two,one!Go!”随着一声口令,选手迅速起跑,开始闯关,选手听到囗令立即起跑,这属于_____反射(填“条件”或“非条件”),完成该反射的感受器位于______中(填数字),参与调节的高级神经中枢有_______(填数字)
①听觉神经②大脑中的听觉中枢③脊髓④鼓膜⑤耳蜗
⑥听小骨⑦支配肌肉的神经⑧躯体运动中枢⑨与起跑有关的肌肉
(2)在“翻转空间”一关,选手协调运动维持身体平衡主要依靠_______(填“小脑”、“脑干”或“脊髓”)的调节功能.
(3)当选手右手握哑铃屈肘时,上臂的肱二头肌处于______状态、肱三头肌处于______状态。
(4)选手在比赛中消耗的能量是体内细胞通过________作用释放出来的

同类题5

科学兴趣小组的同学利用图示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关．他们将发声闹铃置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听发射的铃声强弱．

（1）保持纸筒A和纸筒B的位置不变，只改变充当反射面的材料，让同一位同学倾听反射的声音的强弱，实验结果如下表．

面材料	大理石	玻璃板	木板	棉布	毛巾	海绵
强弱	最强	强	强	较强	弱	几乎听不到

（2）分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料___．从实验结果看，_____这种材料吸音效果最好．
（3）实验结果表明，玻璃板和木板反射声音的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对声音强弱的分辨能力不够造成的．对此，请你提出一个改进的措施或方法_____________．
（4）类比光的反射，你认为利用该装置还能研究问题是：________（写出一条即可）．
（5）如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的_____作为反射面效果最好．

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