（题文）补写下列句子中的空缺部分。
（1）白居易听了琵琶女的叙述之后，大有同病相怜之感，于是发出了“____________，__________”的感叹，这两句诗常被用来表达有相似的伤感经历的人一见如故时的感受。
（2）《荀子·劝学》以蚯蚓为例，论证了为学必须锲而不舍，坚持不懈；同篇中与之相反的例证是：“_____________，_____________，______________。”

补写出下列句子中的空缺部分。
诗词是中华民族宝贵的文化财富，诗词中每一个字词，每一句话都包含着诗人的情感与抱负，理想与追求。杜甫《登高》中“万里悲秋常作客，①______”两句，抒发了自己漂泊异乡、年老体衰的惆怅之情，也蕴含着与生命的衰弱顽强抗争的精神。荀子在《劝学》一文中以“②______，③______；锲而不舍，金石可镂。”之句劝诫求学者须坚持不懈，方有所成；陶渊明在《归去来兮辞》中“④_______，⑤_______。实迷途其未远，觉今是而昨非。”表达自己对今昔生活的思考；野外出游，忽然遇雨，一般人都会慌张避雨，而苏轼却在《定风波》开篇中用平静的口气道：“⑥_______，何妨吟啸且徐行”，营造出一种不为环境所左右的自得境界。让我们一同诵读经典语句，学习语言艺术，继承和弘扬中华民族的优秀传统文化。

补出下列句子中的空缺部分。
（1）《再别康桥》中的“____________，____________”一句，运用中国传统文化意象，借用谐音“留”，表达了诗人对康桥的深深依恋、不舍和依依惜别之情。
（2）《沁园春·长沙》中的“_________________，_________________”一句，描绘出一幅奋勇进击、劈波斩浪的宏伟画面，表现了早期革命者雄姿英发的战斗风貌和豪迈气概。
（3）在《雨巷》中，诗人写“姑娘”的凄美消散，不仅写出她的颜色、芬芳“消了” “散了”，还写出她“甚至”“消散了”___________，_________。
（4）在《记念刘和珍君》的第四部分，作者指出反动当局的暴行让人惨不忍睹之后，接着说“_________，_____________，_____________？”一层进一层地写出作者的愤慨心情。最后的问句回应了第一部分的“我实在无话可说”，加强了悲愤的力量。

补写出下列句子中的空缺部分。
(1)孔子在《论语·为政》中“__________，_____”两句 阐明了学习与思考的辩证关系。
(2)李白的《蜀道难》中，引用了一个惊心动魄的典故写蜀道的开通，运用这个典故的诗句是“__________，__________。”
(3)《荀子·劝学篇》指出：“青，取之于蓝，而青于蓝。”这与韩愈《师说》中“____，______”的观点是相同的。

按要求写出名句。
(1)庄子《逍遏游》中，“___________，____________” 两句表现宋荣子看淡世间的荣辱，在一定程度上摆脱了世人毁誉的牵制。
(2)杜牧的《阿房言赋》中用“____________，_____________，_____________” 四字短语，写出了秦人对六国的金银珠宝不甚珍惜。