(1)郦道元在《三峡》巾写山，先正面描写山之相连和高耸，再用“__________，_________”侧面烘托，表现出三峡的雄险气势。(2)白居易《琵琶行》中_刷题宝

题干

(1)郦道元在《三峡》巾写山，先正面描写山之相连和高耸，再用“__________，_________”侧面烘托，表现出三峡的雄险气势。
(2)白居易《琵琶行》中“______________，______________”两句，写的是演奏正式开始之前的准备过程。
(3)杜牧《赤壁》中“______________，______________”两句，设想了赤壁之战双方胜败易位后将导致的结局。

上一题下一题 0.99难度情景默写更新时间:2019-10-16 12:14:05

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同类题1

补写出下列句子的空缺部分。
（1）古代文人善于借“秋”表情达意或烘托意境，如杜甫《登高》 “____________，_________”渲染出他凄苦的身世遭遇，白居易《琵琶行》 “____________，___________”烘托出作者与友人离别时的伤感。
（2）李白在《蜀道难》一诗中，摹写行人艰难的步履、惶恐的神情的句子是“__________，_________”。
（3）《锦瑟》中以锦瑟起兴，引起对华年往事的追忆的句子是：“____________，___________”。

同类题2

补写出下列句子中的空缺部分
（1）荀子在《劝学》中，用“金”“木”作比，说明客观事物经过人工改造可以发生根本变化的两句是：“__________，__________。”
（2）辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中描写宋文帝刘义隆本想“__________”，但由于准备仓促，最终只能“__________”。
（3）《琵琶行》中的“__________，__________”两句借助设问突出自己被贬之地的偏僻荒寒以寄寓一种凄苦之意。

同类题3

补写出叶利句子中的空缺部分。
（1）在《曹刿论战》中，曹刿认为应在“齐人三鼓”后才，开始反攻，是因为那时“________”；应在”登轼而望”后才追击，则是因为“________”。
（2）荀子在《劝学》中以日常生活中如何才能博见、彰闻、远行为喻，说明了“________，________”的道理，以此来强调学习的重要作用。
（3）在《离骚》中，屈原面对烦闷失意，走投无路的现实，却以“________，________”两句，表达了即便境遇悲惨也决不媚俗取巧的态度。

同类题4

(1)三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，_______，珊珊可爱。
(2)千岩万转路不定，_________________。
(3)白云回望合，________________。
(4)______________，铁马秋风大散关。
(5)虽无丝竹管弦之盛，一觞一咏，______________。
(6)______________,不破楼兰终不还。
(7)万里归船弄长笛，______________。
(8)______________,万紫千红总是春。

同类题5

补写出下列名篇名句中的空缺部分。
（1）《师说》以为子择师和自己不从师作对比，韩愈直接点明自己的态度，认为这样做，最终导致的结果是：_______，________。
（2）《滕王阁序》中总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的，并且还挥霍无度的语句是：________，_______？
（3）《永遇乐·京口北固亭怀古》感叹东吴那个强盛的局面，孙权那个英雄、风流余韵，都经历了无数的风雨，一去不返了的句子是：____，_____。

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