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初中科学
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定义科学概念,可以使科学知识由无序变得有序,使科学如识形成体系。下列科学概念定义正确的是( )
A.生成盐和水的反应叫做中和反应
B.单位时间内完成的功叫做功率
C.生活在一定区域内的同种生物个体的总和叫做种群
D.原子的质量与碳原子质量的比值为该原子的相对原子质量
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0.99难度 选择题 更新时间:2015-08-17 04:10:11
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同类题1
定义科学概念,可以使科学知识由无序变得有序,使科学如识形成体系。下列科学概念定义正确的是
A.生成盐和水的反应叫做中和反应
B.单位时间内完成的功叫做功率
C.生活在一定区城内的所有生物个体的总和叫做种群
D.原子的质量与碳原子质量的比值为该原子的相对原子质量
同类题2
下列叙述中正确理解种群概念的是( )
A.一个物种就是一个种群
B.种群的范围可以在一平方米以内
C.同一种群在不同区域,种群密度一定相同
D.长江中的鲤鱼和西湖中的鲤鱼是一个种群
同类题3
下列各项属于种群的是( )
A.一个池塘中的全部浮游生物
B.一个海岛上的全部昆虫
C.一个水库中的全部鱼类
D.一个校园中的全部小叶榕树
同类题4
稻-鸭-萍共作是一种新兴的农业模式,其中水生植物红萍(俗称满江红)适于阴暗的环境生存,可作为鸭子的饲料,鸭子能吃有害昆虫,鸭粪肥田促进水稻生长。下列叙述中正确的是()
A.有害昆虫属于农田生态系统的分解者
B.稻田中全部的有害昆虫属于一个种群
C.红萍、水稻等植物属于生产者
D.稻田中所有的红萍和鸭子共同组成一个生物群落
同类题5
某水池有浮游动物和藻类两个种群,其种群密度随时间变化的趋势如图。若向水池中投放大量专食浮游动物的某种鱼(丙),一段时间后,该水池甲、乙、丙三个种群中仅剩一个种群。下列关于该水池中上述三个种群关系及变化的叙述,正确的是()
A.甲和丙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群
B.甲和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群
C.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下甲种群
D.丙和乙既有竞争关系又有捕食关系,最终仅剩下丙种群
相关知识点
生命系统的构成层次
种群
种群的概念及特征