刷题首页
题库
初中科学
题干
读图,回答问题。
(1)请分别填写各部分的名称:
A.
;B.
。
(2)能分泌黏液的是[D]
,它是蜗牛的
器官。
(3)对蜗牛自身起保护作用的是[E]
,获取食物的是[C]
。
(4)通过“观察蜗牛”的活动,知道蜗牛对下列何种刺激不产生反应?
A.触摸 B.强光
A.醋酸
B.拍手声
上一题
下一题
0.99难度 填空题 更新时间:2017-01-11 04:45:19
答案(点此获取答案解析)
同类题1
依据图①﹣③,下列叙述正确的是
A.图示生物①是动物,②③是植物
B.图示生物①②③都具有细胞结构和遗传物质
C.图示生物②是由上皮组织、分生组织、输导组织和营养组织等组成
D.图示生物①②的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→生物
同类题2
一群学生在雨后的草叶上发现了一些能运动的绿色的小点,下列说法中不能作为判断小点是生物的依据的是()
A.体小且绿
B.能呼吸
C.碰下下会缩成一团
D.能生长和繁殖
同类题3
人工智能建筑机器人HAdrianX能按照设定程序自动砌砖,还能研磨和切割砖块,两天之内,就能搭起一栋住房。则( )
A.机器人HAdrianX是生物体
B.机械手提升砖块时将重力势能转化为动能
C.机器人的“中央处理器”相当于人反射弧中的神经中枢
D.机械手研磨砖块时砖块的温度会上升,这是通过热传递增加了砖的内能
同类题4
下列关于生物和非生物的说法不正确的是()
A.生物能动,非生物不能动
B.生物能生长,而非生物不能
C.生物能繁殖,产生后代。而非生物不能
D.生物要呼吸,而非生物不呼吸比较
同类题5
在显微镜下观察一滴河水,发现有一些能运动的绿色颗粒,下列不能作出判断这些小颗粒是生物的依据是()
A.有细胞结构
B.有应激性
C.体小且为绿色
D.能生长繁殖
相关知识点
生命系统的构成层次
观察多种多样的生物
识别生物与非生物