聂利发现蜜蜂聚集在蜂箱上，翅膀没有扇动，但她仍能听到嗡嗡声。双翅不动声音哪里来？小聂利开始了对蜜蜂发声的实验研究。
实验一：她把蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上，蜜蜂仍然发出声音；她剪去蜜蜂的双翅，也能听到蜜蜂的叫声。上述两种方法交替进行了42次，每次用去48只蜜蜂，得到相同结果。
实验二：为了探究蜜蜂的发音器官，她把蜜蜂粘在木板上，用放大镜仔细查找，观察了一个多月，终于在蜜蜂的双翅根部发现两粒比油菜籽还小的黑点，蜜蜂叫时，黑点上下鼓动。她进一步实验。a、用大头针捅破小黑点，蜜蜂就不发声了；b、找来一些完好蜜蜂，不损伤双翅，只刺破小黑点，放在蚊帐里。蜜蜂飞来飞去，再也没有嗡嗡声；c、反复做了10次，结果都一样。
根据以上描述，回答以下问题：
（1）实验一中，聂利多次重复实验的目的是_________________；
（2）实验二a、b实验中，刺破小黑点的蜜蜂与_____________进行对照；
（3）上述事例告诉我们________(选填序号)。
A．书上说的绝对没错    B．科学结论可能会随时间发生变化
C．实验与思考可以促进科学进步

下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。
材料用具：一截劈开的竹筒（长15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、
两支滴管
实验步骤：
①竹筒的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。（如图）

②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。
请根据以上实验设计回答下列问题：
（1）本实验的假设是 。
（2）本实验的变量是 。
（3）此实验要成功的前提条件是蚂蚁有 觉（填“嗅”“触”或“听”）。
（4）对实验结果的预测和分析：
预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，
则不能说明蚂蚁喜欢甜食。
预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明  。
（5）本实验设计的不足之处是     。

如图，在鼓面上撒些小纸屑，用小棒敲鼓，观察小纸屑的跳动情况，当加大敲鼓力度时，观察到____。此实验说明了声音的强弱跟_____有关。上述研究过程中，主要应用了一种叫“放大”的科学方法。下列各项中也用到类似方法的是_________。

A．温度计内的玻璃管做得很细

B．研究光的传播时，引入“光线”的概念

C．在平面镜成像的实验中利用两个完全相同的蜡烛，验证物与像的大小相同。

下列说法不正确的是（）

A．在学习生活和科学研究中，成功者往往是善于观察的人

B．单凭我们的感觉，就能对事物作出可靠的判断

C．借助各种仪器可大大扩大我们的观察范围

D．在实验中，我们常常要用一些测量工具对物体进行测量

自2019年1月1日起《杭州市公共场所控制吸烟条例》施行，为加强公共场所控烟管理提供了强有力的法制保障。学校的科学探索小队想通过探究被动吸烟对小白鼠活动行为的影响，来告诉同学们公共场所禁烟的好处。
（1）组员们通过查阅资料得知：一氧化碳是香烟中的主要有害成分之一，请写出一氧化碳在空气中燃烧的化学方程式____________________________；
（2）该小组共准备了56只小白鼠，进行了下列实验：①方法步骤

组别	第一组			第二组			第三组
	1	2	3	4	5	6	7	8	9
小白鼠数量	6	6	6	6	6	6	6	6	6
实验条件	每次点燃2支烟，每小时1次，每天10次			每次点燃4支烟，每小时1次，每天10次			不点烟

 
这样分组的目的是________________________（请写出两点）；
②实验观察结果记录
每点燃一次烟，观察小白鼠5-10分钟，记录在_____________环境下，他们的活动行为：

组别	第一组	第二组	第三组
上午不点烟嗜睡的小白鼠数	10	16	无
点烟后12-16点活动加强的小白鼠数	18	18	无
不明原因死亡数	0	2	无
产仔后亲鼠咬死吃食幼鼠数	1	6	无

 
③实验分析：由以上的实验数据，可能得到的结论是_____________________。