补写出下列句子中的空缺部分。
（1）由两个或两个以上相同的字重叠构成的“叠词”可使描写更加生动形象，李密《陈情表》中，以“________，________”两句形象的写出祖母呼吸微弱、时日无多的情形，哀婉动人。
（2）春天也可以用来寄托人生理想，在《论语》“子路曾皙冉有公西华侍坐”篇中曾皙就描绘道：“________，________，咏而归。”孔子十分赞赏。
（3）王国维借辛弃疾《青玉案·元夕》中词句描述治学的第三种境界，“千百度”艰辛地探索和追求后，“________，________”，喻指学问有成的欣喜和快慰。
（4）魏征在《谏太宗十思疏》中用“________，________”说明帝王们有很多开始时做得很好，但很少有能坚持到最后的。
（5）司马光指责王安石“拒谏”，王安石却在《答司马谏议书》中理直气壮地回答以“________，________”两句，说这样不叫“拒谏”。

古诗文默写。
（1）蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！_______________，枯松倒挂倚绝壁。（李白《蜀道难》）
（2）是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，_____________，如是而已。（韩愈《师说》）
（3）_____________，铁骑突出刀枪鸣。（白居易《琵琶行》）
（4）沧海月明珠有泪,___________________________。（李商隐《锦瑟》）
（5）____________________，百年多病独登台。（杜甫《登高》）
（6）空闻虎旅传宵柝，_______________________ 。（李商隐《马嵬》）
（7）______________，到黄昏、点点滴滴。（李清照《声声慢》）
（8）____________________，塞上风云接地阴。（杜甫《秋兴八首》）
（9）舞榭歌台，________________。（辛弃疾《永遇乐》
（10）今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月。此去经年，_________________。便纵有千种风情，更与何人说。（柳永《雨霖铃》）

补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)巫医乐师百工之人，___________，今其智乃反不能及，其可怪也欤！(韩愈《师说》)
(2)_______________，而后人哀之(杜牧《阿房宫赋》)
(3)________________，何不改此度？(屈原《离骚》)
(4)连峰去天不盈尺，___________________。(李白《蜀道难》)
(5)受任于败军之际，___________。(诸葛亮《出师表》)
(6)黑云压城城欲摧，_____________。(李贺《雁门太守行》)
(7)为政以德，譬如北辰，_____________。(《论语》)
(8)囊括大典，网罗众家；思想自由，______________。（蔡元培)

（题文）补写出下列句子中的空缺部分。
（1）杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中写自然景色风云际会，为下文写茅屋内景张本的两句诗是“________，_________”。
（2）韩愈在《师说》中批评塾师授知“小学而大遗”的例证句是“_________，________，_________”。

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）宋濂《送东阳马生序》中写向老师请教时恭敬态度的句子是______，______，______。
（2）周敦颐《爱莲说》中“_____，_____” 两句集中表现了莲的高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁身自好。