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高中语文
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补写出下列句子中的空缺部分。
⑴孔子认为,一个国家不必担心贫困或人口少,他说:“丘也闻有国有家者,
,
。盖均无贫,和无寡,安无倾。”
⑵宋·朱敦颐在《爱莲说》中说“予独爱莲之出淤泥而不染”,孔子表达过类似意思的句子是:“不曰坚乎,
;不曰白乎,
。”
⑶孔子和学生们谈论各自的志向,他说自己的志向是:“
,
,少者怀之。”
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0.99难度 句子默写 更新时间:2017-03-02 09:19:58
答案(点此获取答案解析)
同类题1
补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)《论语十则》中,论述学习的三个层次的语句是:__________________,______________。
(2)《游山西村》表达了作者对淳朴、闲适的田园生活的喜爱之情的诗句:________,______________。
(3)《登高》 道出郁积诗人心中的自身之苦和国运之恨,无限悲凉难以排遣的句子是:___________,____________。
同类题2
补写出下面名篇名句中的空缺部分
(1)《蜀道难》中借用五丁开山神话,写出蜀地与外界联通的句子是:“
,
。 ”
(2)《登高》颈联屡被称颂,富有八层含义,这联诗句是“
,
”。
(3)《琵琶行》中“司马青衫”常用来形容悲伤凄切的情感,这两句诗句是:“
?
。 ”
同类题3
古诗文阅读
秋浦歌十七首(其十四)
李白
炉火照天地,红星乱紫烟。
赧郎明月夜,歌曲动寒川。
【小题1】对这首诗的理解,不正确的一项为( )
A.这是一首正面描写和歌颂冶炼工人的诗歌。
B.诗人用 “照”、“乱”两个看似平常的字眼,但一经炼入诗句,使冶炼场面卓然生辉。
C.冶炼工人一边劳动,一边歌唱,那嘹亮的歌声使寒冷的河水都荡漾起来了。
D.这是一幅壮观的秋夜冶炼图。在诗人神奇的画笔下,光、热、声、色交织辉映,明与暗、冷与热、动与静烘托映衬,鲜明、生动地表现了火热的劳动场景,酣畅淋漓地塑造了古代冶炼工人的形象。
【小题2】简要回答:如何理解“赧郎”这个词?
同类题4
名篇名句默写
(1)荀子在《劝学》中阐述“学”与“思”的关系的句子“
,
”
。
(2)杜甫在《登高》中 “
,
”
两句表达了诗人备尝艰辛潦倒之苦,国难家愁一起涌来,悲愁更难排遣。
(3)辛弃疾在《永遇乐·京口北固亭怀古》中认为,北伐抗金应做好充分准备,如果像南朝刘义隆那样草率出兵,虽有“
”之雄心,也只怕会有“
”的结局。
同类题5
阅读下面这首宋词,完成后面题。
渔家傲·咏梅
宋·李清照
雪里已知春信至,寒梅点缀琼枝
①
腻
②
。香脸半开娇旖旎,当庭际,玉人浴出新妆洗。
造化可能偏有意,故教明月玲珑地。共赏金尊沉绿蚁
③
,莫辞醉,此花不与群花比。
注释:
①琼枝:像美玉制成的枝条。
②腻:光洁细腻。
③绿蚁:代指酒。
【小题1】请简要分析这首词中梅花的形象。
【小题2】这首词用了多种修辞手法,请举出其中一种并作赏析。
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