阅读下面诗歌，完成后面各题。
采桑子.重阳①
***
人生易老天难老,岁岁重阳。今又重阳,战地②黄花③分外香。
一年一度秋风劲,不似春光。胜似春光,寥廓江天万里霜。
一九二九年十月
（注）①重阳:阴历九月初九为重阳节。因“九”是阳数,两阳相重,故名。②战地:指战场。③黄花:指野菊花。《礼•脍》:“鞠有黄华。”鞠,古“菊”字。黄华,即黄花。后人称菊花为黄花。
【小题1】下面对本词的理解分析不当的一项是( )

A．本词情感基调是叹老怀悲,蹉跎岁月,虚掷光阴 。

B．本词艺术手法之一是寓情于景,情景交融。

C．本词表现了***在革命初期虽屡遭挫折,但仍然信念坚定、坚持斗争并不断取得胜利,表现了诗人高度的革命乐观主义精神。

D．本词突出的写作特点是以“易老”“难老”和“不似”“胜似”两组矛盾的事物作比,抒发感情,表现主题。

【小题2】词的上片写了什么?表达了词人什么样的心情?

默写（每空1分，共15分）
1．李白《蜀道难》中用手可摘星的夸张手法写出山峰之高，同时把行人惶恐的神情绘声绘色地刻画出来的句子是：“________ ， __________。”
2．杜甫一生长年漂泊，老年病苦孤愁，他的《登高》中有两句诗对此作了直接描述：“ ______， ______。”
3．李煜《虞美人》中把抽象的感情形象化，写愁之多与绵绵不断的句子是：“______，_____。”
4．《念奴娇赤壁怀古》中集中描写赤壁之景雄奇壮阔的句子是：_____，______，_________。
5．荀子以亲身的体验，通过对比，强调空想不如学习的语句是________，______。（《劝学》）
6．文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是____， ____。（《逍遥游》）
7．作者阐述教师的职能的句子是________________，______________。（《师说》）

补写出下列句子中的空缺部分。
（1）羽扇纶巾，谈笑间，      。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
（2）想当年，金戈铁马，     。（辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》）
（3）     ，到黄昏，点点滴滴。这次第，    。（李清照《声声慢》）
（4）谨庠序之教，     。（孟子《寡人之于国也》）
（5）故木受绳则直，     。君子博学而日参省乎己， 。（荀子《劝学》）

古诗文默写。（6分）
（1）夜深忽梦少年事，  。
（2）人生如梦，  。
（3）  ，谁怕？一蓑烟雨任平生。
（4）遥岑远目，献愁供恨，  。
（5）  ，涂有饿莩而不知发。
（6）假舆马者，非利足也，  。

阅读下面这首宋词，完成后面题。
鹧鸪天·化度寺作
吴文英
池上红衣①伴倚阑，栖鸦常带夕阳还。殷云②度雨疏桐落，明月生凉宝扇闲。
乡梦窄，水天宽，小窗愁黛③淡秋山。吴鸿好为传归信，杨柳闾门④屋数间。
【注】 ①红衣：指红色的莲花。②殷云：浓云。③愁黛：女子的愁眉。④阊门：苏州西门。这里指诗人的家所在之处。
【小题1】上阕前两句和后两句所写之景各有什么特点?请概括并分析。
【小题2】下阕中“乡梦窄，水天宽，小窗愁黛淡秋山”三句使用了哪些方法表现情感?请简要分析。