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阅读下面这首词,完成下面小题。

减字木兰花

[宋]向子讠垔①

斜红叠翠,何许花神来献瑞。粲粲裳衣,割得天孙锦一机。

真香妙质,不耐世间风与日。着意遮围,莫放春光造次归。

①向子讠垔(1085—1152),字伯恭,号芗林居士,临江(今江西清江县)人。哲宗元符三年(1100)以荫补官。徽宗宣和间,累官京畿转运副使兼发运副使。高宗建炎间迁江淮发运使。素与李纲善,李纲罢相,子讠垔也落职。起知潭州,次年金兵围潭州,子讠垔率军民坚守八日。绍兴中,累官户部侍郎,知平江府,因反对秦桧议和,落职居临江,其诗以南渡为界,前期风格绮丽,南渡后多伤时忧国之作。
【小题1】“斜红叠翠”一句,“红”“翠”和“斜”“叠”字对春景的描写各有其妙,请简要分析。
【小题2】词隐含了怎样的伤感之情?
上一题 下一题 0.99难度 诗歌鉴赏 更新时间:2017-09-20 09:36:15

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同类题4

阅读下面这首词,完成题目。

采桑子 重阳①

***

人生易老天难老,岁岁重阳。今又重阳,战地②黄花③分外香。

一年一度秋风动,不似春光。胜似春光,寥廓江天万里霜。

(注)①重阳:阴历九月初九为重阳节。因“九”是阳数,雨阳相重,故名。②战地:指战场。③黄花:指野菊花。《礼记·月令》:“鞠有黄华。”鞠,古“菊”字。黄华,即黄花。后人称菊花为黄花。
【小题1】下面对这首词的赏析不当的一项是
A.本词写得有景有情,情景交融。上阕调动了视觉和嗅觉写所见之景为黄花,所噢之气为香气,表现了一种战斗者的喜悦心情。
B.本词由自然界运行的规律起笔,然后点明时间和地点,全词表现了词人在革命事业初创之际对未来革命胜利的无限向往之情。
C.本词表现了***在革命初期虽屡遭挫折,但仍然信念坚定,坚持斗争并不断取得胜利,表现了胜利后的喜悦心情和革命乐观主义精神。
D.本词最突出的写作特点是以“易老”“难老”和“不似”“胜似”两组矛盾的事物作比,抒发感情,表现主题。
【小题2】词的下阕先写秋风劲吹的秋天不似春风和煦的春天,然后一转,指出却“胜似春光”的原因是“寥廓江天万里霜”,对打破旧世界的战场上的秋风进行了赞美,而实际上是赞美___________。
【小题3】“寥廓”一词在《沁园春·长沙》中是指________,此处应解释为___________。

同类题5

阅读下面这首诗,按要求作答。

满庭芳·归去来兮

宋苏轼

元丰七年四月一日,余将去黄移汝,留别雪堂邻里二三君子,会仲览自江东来别,遂书以遗之①。

归去来兮,吾归何处?万里家在岷峨。百年强半,来日苦无多。坐见黄州再闰②,儿童尽,楚语吴歌。山中友,鸡豚社酒,相劝老东坡。

云何,当此去?人生底事,来往如梭。待闲看秋风,洛水清波。好在堂前细柳,应念我,莫剪柔柯,仍传语,江南父老,时与晒渔蓑。

(选自《苏东坡全集》)

(注)①元半七年四月,苏轼离开黄州调任汝州(今河南临汝)团练制使,邻里友人纷纷相送,苏轼作此词以告别。②元丰三年闫九月,元丰六年闻六月,故为“再闰”。
(1)下列对这首词的理解和赏析,不恰当的一项是
A.“坐见黄州再闰,儿童尽,楚语吴歌”句,于平和的语气中,传达出生命短促、人生无常的沉重哀伤。
B.“人生底事,来往如梭”句,用“来往如梭”比喻人生无定,全句表达作者对人生坎坷、失意,自己无法掌握命运的痛苦之情。
C.“好在堂前细柳”至篇末,表达对黄州雪堂的留恋。运用虚实结合的手法,想象“堂前细柳”惦念作者,实写“江南父老”对作者的留恋之情。
D.这首词于温厚中透出激愤不平,抒发了作者在坎坷、不幸的人生历程中,既满怀悲苦又寻求解脱的矛盾双重心理。
(2)首句“归去来兮”与陶渊明吟唱的“归去来兮”有何不同?
(3)请赏析“待闲看秋风,洛水清波”一句。
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