(一)阅读下面的宋词，完成下列小题。

临　江　仙

陈与义

高咏楚词酬午日，天涯节序匆匆。榴花不似舞裙红。无人知此意，歌罢满帘风。

万事一身伤老矣，戎葵凝笑墙东。酒杯深浅去年同。试浇桥下水，今夕到湘中。

注：这首词写于国家遭受兵乱时节，作者在端午节凭吊屈原。
【小题1】“万事一身伤老矣”饱含着词人哪些情感？
【小题2】“戎葵”，即蜀葵，夏日开花，有向阳特性。请简要分析“戎葵”这一意象在词中的作用。

阅读下面这首宋词，完成小题。
洞仙歌•泗州中秋作
（晁补之①）
青烟幂处，碧海飞金镜。永夜闲阶卧桂影。露凉时，零乱多少寒螀，神京远，惟有蓝桥②路近。
水晶帘不下，云母屏开，冷浸佳人淡脂粉。待都将许多明，付与金尊，投晓共流霞③倾尽。更携取胡床上南楼，看玉做人间，素秋千顷。
【注】①晁补之：北宋著名文学家，仕途坎坷。此词作于作者任泗州知州时。②蓝桥：指秀才裴航在蓝桥会仙女云英，结为连理之事。词中以此代指蟾宫月窟。③流霞：神话中仙酒名。
【小题1】下列对这首词的理解和赏析，不恰当的两项是

A．上片开篇即写仰望明月初升的情景。一轮金镜般的明月，穿过云层从海上升起，金色的光辉由天空洒向大地。“飞”字可见词人见月之欣喜

B．“永夜”以下三句中，闲阶、桂影写出月色的皎洁明亮，而露凉时零乱的寒螀声，以声衬静，突出了环境的静寂清冷，表现出词人此时的孤寂。

C．“神京远，惟有蓝桥路近”两句是写望月而生的身世感慨。“神京”是指京城，在词人心中，京城竟比月宫还远，含蓄表达了词人内心的怅恨。

D．下片开头三句写高卷水晶之帘，拉开云母屏风，月光照人室内，宛如浸润着佳人的淡淡脂粉，用叙述、描写的笔调把月色的美丽迷人写到极致。

E. “待都将”三句，综合运用借代、双关、通感等修辞手法，写出词人要把清辉全部纳入杯中，和着美酒一饮而尽的情景，想象奇特，豪放洒脱。
【小题2】词作结尾画线句子，表达了词人怎样的思想感？请简要分析。

阅读下面这首宋词，然后回答问题

诉 衷 情

仲殊

清波门外拥轻衣，杨花相送飞。西湖又还春晚，水树乱莺啼。

闲院宇，小帘帷。晚初归。钟声已过，篆香才点，月到门时。

注：仲殊，俗姓张，名挥，仲殊为其法号。尝应进士试，不中，弃家为僧，曾住苏州承天寺、杭州宝月寺。
【小题1】词的上片写西湖清波门附近的春景，下片写晚归寺院所见之景，这两幅场景各有什么特点，又各以哪个字点出了景物特点?
【小题2】“月到门时”，从这轮伴随诗僧回到山门的朗月，你感受到了作者怎样的人格？

（题文）阅读下面这首宋词，完成下面小题
凤栖梧
北宋柳永
伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。拟把疏狂①图一醉，对酒当歌，强乐还无味，衣带渐宽②终不悔，为伊消得③人憔悴。
（注）①疏狂：狂放不羁。②衣带渐宽：指人逐渐消瘦，语本《古诗十九首》：“相去日已远，衣带日已缓”。③消得：胡云翼先生《宋词选》释“消得”为“值得”。
【小题1】（小题1）下列对这首词的赏析，不恰当的两项是

A．词的首句写登高望远所见之景，自然引出了下面“黯黯生天际”的怀远之情。

B．“黯黯生天际”写词中主人公心系远方恋人，而远方恋人此刻是否也春愁正浓呢？

C．“草色烟光”一句描绘了草色青青，日光斜照，烟波浩渺之景，此山此水都令人伤情。

D．主人公登高远跳愁绪更浓，借酒浇愁却“强乐还无味”，真是“才下眉头，却上心头”。

E. 词作上阕运用借景抒情，下阕采用的是叙事抒情，结句则直抒胸臆，三者结合，强化了相思之情的表达。
【小题2】（小题2）王国维在《人间词话》中说：“古今之成大事业、大学问者，必经过此三种之境界：……‘衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴’，此第二境也。”词作和王国维分别借这两句诗表达了怎样的思想感情？请简要概括和分析。

阅读下面这首宋词，完成小题。
望海潮
秦观
梅英疏淡，冰澌溶泄，东风暗换年华。金谷①俊游，铜驼巷陌②，新晴细履平沙。长记误随车，正絮翻蝶舞，芳思交加。柳下桃蹊，乱分春色到人家。
西园③夜饮鸣笳④。有华灯碍月，飞盖妨花。兰苑⑤未空，行人渐老，重来是事堪嗟。烟暝酒旗斜，但倚楼板目，时见栖鸦。无奈归心，暗随流水到天涯。
（注）①金谷，指晋石崇所筑的金谷园。②铜驼巷陌：古洛阳宫门南四会道口，有二铜驼夹着相对，后称铜驼陌。③西园：宋时洛阳的董氏西园为著名的园林，后世泛指风景优美的园林。④笳，即胡笳，古代传自北方少数民族的一种乐器。⑤兰苑：美丽的园林，也可指西园。
【小题1】下列对这首词的赏析，不正确的一项是

A．“梅英”即梅花，“冰澌”意为冰冻融化，“东风”则指春风，点明冬去春来的时间节点。

B．下片“碍”和“妨”，不但显出月朗花繁，而且也显出灯多而交映、车众而并驰的盛况。

C．“兰苑”二句，暗中转折，逼出“重来是事堪嗟”，点明心中情感，呼应上片“柳下桃蹊”。

D．上片先写今后写昔，下片先承上写昔，后再写今；景起情结，今昔交错，虚实交融，含蓄委婉。

【小题2】这首词抒发了什么情感？请结合全词简要分析。